近日，第四届锐捷全国大学生信息技术大赛成绩新鲜出炉，智能工程学院学子在本次大赛中表现卓越，共获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项，优秀奖9项，充分展现了我院学子扎实的专业技能和优异的实战能力。本次大赛聚焦现代网络技术、系统集成与运维管理等前沿领域，吸引多所院校参与角逐。在激烈竞争中，智能工程学院代表团队沉着应战、发挥出色，最终在多个赛项中脱颖而出。其中，徐炎赫、唐明扬、冀克强同学（指导教师：李西昆）荣获大赛一等奖，杨号乐、刘云荣、穆晓红同学（指导教师：宰荣烽）斩获二等奖，沈纪魁、王凤麟、冷相风同学（指导教师：陈广玉）获得三等奖，成绩斐然，为学院争得荣誉。同时，获奖学生们会吸取经验、戒骄戒躁，积极准备接下来的复赛。这些成绩的取得，不仅体现了我院学生在网络工程技术方面的深厚积累与创新能力，也反映出智能工程学院近年来深化产教融合、推进“以赛促教、以赛促学”教学改革的重要成效。智能工程学院将继续坚持职业教育类型定位，积极拓展企业合作与竞赛平台，不断提升学生的综合职业能力和就业竞争力，为社会培养更多高素质技术技能人才。（供稿：陈广玉）

规范教学管理，提升教学质量——计应、无人机教研室召开教学工作会议9月11日，计应教研室和无人机教研室在院系楼6A509召开了全体会议。会议围绕“规范教学管理，提升教学质量”主题，进行教学初期教学资料自查报告。教研室全体教师参与此次会议，共同梳理教学资料中存在的问题，交流改进方法，为本学期教学工作的顺利推进筑牢根基。会上，计应教研室主任王潘婷和无人机教研室主任黄佳佳，首先强调了教学资料在教学过程中的重要性。教学资料不仅是教学活动的真实记录，更是衡量教学质量、进行教学评估的重要依据，规范完善的教学资料能够为教学改革和人才培养提供有力支撑。此次自查报告旨在通过对教学初期的教学材料的全面检查，及时发现问题、解决问题，进一步提升教师的教学规范意识。老师们围绕自查中发现的共性问题展开热烈讨论。针对教案撰写，大家一致认为应更加紧密结合课程标准和学生实际情况，突出教学重难点和教学方法的创新性；对于课件制作，要注重内容的时效性和互动性，适当增加案例分析和实践操作环节的展示；在作业批改方面，不仅要关注结果的正确性，更要加强对学生解题思路和过程的指导，提高反馈的有效性。教研室主任对各位教师的自查汇报和交流发

为扎实做好新学期教学准备工作，精准把握课程教学方向，提升课堂教学质量，9月 9日下午15点，汽车工程学院以教研室为单位，组织开展开学第一周集体备课活动。教学院长魏琰全程参与指导，新能源汽车教研室主任尚东风、汽车教研室主任路亮分别牵头本教研室教师开展备课研讨，全院专业课教师及实训室管理人员全员参与。一、统筹部署明方向，精准指导提质量集体备课启动会上，教学院长魏琰首先传达了学校关于新学期教学工作的整体部署要求，并结合学院学科专业发展实际，明确了本次集体备课的核心任务。她强调，集体备课是凝聚教师智慧、统一教学标准、解决教学难点的关键环节，尤其是在新能源汽车技术快速迭代、汽车产业转型升级的背景下，教师需以集体备课为契机，打通 “理论教学与产业实践”“课程内容与行业标准” 的衔接通道。魏琰院长提出三点要求：一是要聚焦课程目标，确保教学内容贴合人才培养方案，突出专业核心能力培养；二是要创新教学方法，结合线上线下混合式教学模式，设计互动性强、实践性强的教学环节；三是要关注学情变化，针对 2025级新生的学习特点，优化教学节奏与知识导入方式。二、分室研讨深交流，聚焦重点破难点在新能源汽车教研室备课现场

2025 级新生提前建立专业认知、对接产业发展需求，9月10日，智能工程学院组织低空经济无人机专业新生走进低空经济产业学院实训基地，开展“沉浸式参观+互动式学习”职业体验活动，学生们在专业教师与企业教员的共同带领下，近距离感受低空经济产业的前沿动态与实训魅力。活动伊始，低空经济产业学院为全体学子集中发放专属院服，将校企协同育人理念融入细节，为学子们打造兼具辨识度与职业氛围感的“专业名片”。发放现场，工作人员按照专业班级有序分发，协助同学们核对尺码、试穿调整，确保每位学生都能领到合身的院服。拿到院服后，不少学生当场试穿，相互展示胸前院徽，脸上洋溢着对专业身份的认同感。“穿上院服，突然觉得自己和低空经济这个领域的联系更紧密了！”2025级无人机专业学生赵同学表示，院服不仅是统一的着装，更像是一份“专业责任的象征”，会激励自己更主动地学习产业相关知识。发放专属院服是学院深化“产教融合育人”的细节举措之一，后续还将结合院服开展专业实践、企业参访等活动，进一步强化学生的专业认知与团队凝聚力，助力学子以更饱满的状态投入到低空经济领域的学习与实践中。随后，专业教师孙东海以“低空经济：从技术到应用的产

近日，从河南省教育厅传来喜讯，我校智能工程学院在2025年河南省教师风采“感人瞬间” 短视频征集活动以及第十七届“挑战杯” 河南省大学生课外学术科技作品竞赛中表现优异，共获得三等奖7个，充分展示了智能工程学院师生的风采与实力。在第十七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛里，智能工程学院学子成绩斐然。“挑战杯”作为国内大学生学术科技领域的重要赛事，吸引了全省众多高校的优秀团队参与角逐。自1989年首届竞赛举办以来，“挑战杯”竞赛始终坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，在促进青年创新人才成长、深化高校素质教育、推动经济社会发展等方面发挥了积极作用，在广大高校乃至社会上产生了广泛而良好的影响，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”盛会。智能工程学院学生在指导教师的悉心带领下，围绕社会热点、行业需求与学术前沿，在社科调研、科技创新等多个领域开展深入研究与实践探索。经过作品申报、校级选拔、省级评审等环节，智能工程学院共有6个参赛项目脱颖而出，均荣获三等奖。这些项目涵盖社会治理、生态保护、智能科技等多个方向，学生团队通过实地调研、数据论证、实验创新，形成了一批兼