汽车工程学院

教学动态

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焦作工贸职业学院与鸿利再生资源有限公司达成战略合作

2025年4月17日上午11时，焦作工贸职业学院与鸿利再生资源有限公司校企合作签约仪式在沁阳市宏达集团会议室隆重举行。沁阳市科技局局长董军、经开区管委会主任高健，宏达集团总经理李超及企业领导干部，焦作工贸职业学院校长吕全建、副校长王刚、汽车工程学院院长张宏利等校方代表共同出席活动，围绕“深化产教融合、服务区域经济”主题展开深度交流，并见证双方战略合作协议签署。聚焦循环经济：鸿利再生资源展现行业领先实力宏达集团总经理李超首先介绍了集团及旗下鸿利再生资源有限公司的核心业务。作为国内汽车回收、拆解及再制造领域的领军企业，鸿利再生资源凭借先进技术体系和绿色循环产业链，实现了报废汽车资源化利用率超95%，在精细化拆解、零部件再制造及新材料研发领域处于全国前列。李超表示，此次合作将依托企业产业优势，与焦作工贸职业学院共建实训基地、共育技术人才，推动“产学研用”一体化发展。职业教育转型：工贸学院锚定区域经济贡献度焦作工贸职业学院校长吕全建重点阐述了学校“从向内看向向外看”的转型战略。他强调，职业教育需跳出传统办学思维，紧扣区域产业需求，通过校企深度合作、全景实训基地建设、智能制造产业链对接，提升

2025-04-18
淬炼师资强根基赋能职教新发展

为全面提升教师教学能力、推动学院教学质量再上新台阶，汽车工程学院于近日成功举办了由侯教授主讲的内部教学观摩课。本次活动以精研课堂、赋能成长为主题，通过示范性教学展示，为全院教师特别是新入职教师搭建了高质量的学习平台，现场气氛热烈，教学示范效果显著，获得参与教师的高度赞誉。为提升本校汽车专业教学质量注入了新的活力。侯教授长期深耕电工电子专业教学领域，对教学内容有着深刻的理解与独到的见解。此次活动中，他结合电工电子基尔霍夫定律内容，详细阐述了在教学文件中的具体做法和规范。在 PPT 制作方面，侯教授强调了内容呈现的逻辑性与可视化效果。他指出，PPT 应简洁明了，重点突出，通过图表、动画等形式帮助学生更好地理解抽象的定律知识，避免文字堆砌。例如，在讲解基尔霍夫电流定律和电压定律时，利用动态电路图展示电流走向和电压分布，使复杂的电路原理一目了然。在教案编写规范上，侯教授分享了自己多年的经验。他认为，教案不仅要涵盖教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程等基本要素，还要有思政元素，对学生进行必要的思想教学，最后还要注重教学反思的记录与总结，以便不断优化教学。他展示了自己编写的详细教案，其中对每个

2025-04-17
汽车工程学院开展期中教学材料自查自纠教研活动

为提升教学质量，强化教学管理，汽车工程学院于近日开展了期中教学材料自查自纠教研活动。此次活动覆盖学院各专业、各年级，旨在通过全面检查教学材料，发现并解决教学中存在的问题。活动开始，学院组建了由教学副院长牵头，各专业教研室主任与骨干教师参与的专项检查小组。依据学校规定与学院教学质量标准，小组制定了详细检查清单，涉及教学大纲、授课计划、教案等关键教学材料。检查过程中，小组成员认真负责，对每份材料逐一审核，从格式到内容，从教学目标达成到教学方法应用，均进行深入剖析。检查结果反馈环节，各专业系主任汇报了本专业自查情况。部分教师的教案因紧密结合汽车行业前沿技术，融入丰富实践案例，得到一致认可。但检查也暴露出一些共性问题，如个别教学大纲未及时更新行业内容，少数授课计划进度安排不合理，理论与实践衔接不畅，部分作业批改评语简单、反馈不及时等。针对这些问题，学院组织教师研讨，提出系列改进措施。教学副院长魏琰强调，教学材料关乎人才培养成效，全体教师要高度重视自查结果，以问题为导向迅速整改。教学大纲应结合行业标准与企业需求及时优化，授课计划需重新梳理课程逻辑，确保进度合理，作业批改要加强与学生沟通，给出更具

2025-04-08
共探讨，谋发展

为进一步提升教育教学质量，加强教师队伍建设，促进学院各项事业高质量发展，汽车工程学院于2025年4月8日下午在党员活动室召开了教师座谈会。本次座谈会由学院院长张宏利牵头组织，汽车工程学院全体教师齐聚一堂，共同交流教学经验、探讨科研创新以及谋划学院未来发展方向。学院资深教授侯继红等也出席会议并做出重要发言。座谈会伊始，张宏利院长发表了开场致辞。他首先对学院近期在教学、科研、学生竞赛等方面取得的成绩予以肯定，对全体教师的辛勤付出表示衷心感谢。张院长指出，当前汽车行业正处于快速变革与发展的关键时期，新能源汽车、智能网联汽车等新兴领域发展迅猛，这既为学院带来了难得的发展机遇，也提出了严峻挑战。学院需紧跟行业趋势，优化专业设置，深化教学改革，培养出更符合市场需求的高素质人才。他鼓励教师积极投身教学创新实践，加强与企业的合作交流，提升自身的实践教学能力和科研水平，为学院发展贡献更多智慧和力量。在交流环节，教师们各抒己见，就教学过程中遇到的问题、课程体系优化、实验室建设、学生就业等话题展开了热烈讨论。侯继红教授在发言中分享了自己多年来的教学与科研经验。他强调，在教学中要注重培养学生的创新思维和实践能

2025-04-08
聚焦课堂找亮点，交流互鉴促提升

为帮助教师互学互鉴、提升课堂教学水平，2025年4月2日下午，汽车工程学院组织全体专业课教师开展了集中评课活动。在《新能源汽车电控技术》课堂上，青年教师王梦恩老师结合自己的维修工作中的真实案例，采用“工单式教学法”，以真实故障车辆为载体，引导学生分组完成故障诊断、零件拆装、数据记录等任务，强化“做中学、学中做”的职业教育特色。听课教师们纷纷表示，课堂上既有扎实的理论讲解，也有丰富的企业案例和实操训练，充分体现了汽车专业“岗课赛证”融合的教学理念。评课环节采用“授课教师自评+同行互评”的评价模式，围绕“课程思政元素融入”“教学重难点突破”“学生课堂参与度”“信息化手段应用”等关键指标展开深入交流。教师们聚焦“如何提升课堂互动性”“理实一体化课程的时间分配”“企业真实案例的转化应用”等问题展开热烈讨论。课堂是教育的“主战场”，教师是质量的“守护者”。本次集中评课教研活动，既是我院落实职业教育提质培优行动计划的具体行动，也是汽车专业教师队伍建设的重要举措。为培养“精技术、善创新、有情怀”的高素质汽车技术技能人才筑牢根基。

2025-04-03
汽车工程学院详解2025年目标任务责任书

2025年3月26日，汽车工程学院确定《2025年目标任务责任书》，院长张宏利、教学副院长魏琰共同带领学院全体教职工，明确学院新一年发展蓝图。责任书围绕“产教融合、人才培养、管理提升”三大主线，系统规划了九大领域重点任务，旨在推动学院高质量发展，服务国家战略与地方产业需求。一、聚焦“五金”建设，争创省级以上标志性成果学院将围绕“五金”新基建，深化产教融合模式创新，力争年内培育省级及以上标志性成果3-5项、校级成果16项。目标涵盖党建思政、技能竞赛、校企合作等领域，包括创建省级样板党支部、冲击“挑战杯”国家级奖项、打造省级示范性校企合作项目等。二、强化运营实效，服务产业升级学院计划筛选1个骨干专业，对接新兴产业与未来产业，引进落地1项实质性运营项目，实现运营收入20万元。同时，深化职业技能培训，推动学生技能等级认定覆盖率达90%，并新增1个专业培训项目，力争培训鉴定创收100万元。三、建强师资队伍，夯实发展根基师资建设方面，学院将引进高职称、高学历人才3-5人，确保“双师型”教师占比超60%，企业锻炼教师比例达60%。同步推进高层次人才数据库更新与省技术能手引进，为“双高”建设储备核心力

2025-03-27

学工动态

通知公告

喜报：汽车工程学院《智能网联汽车技术》获批2023年河南省级职业教育精品在线开放课程拟立项建设

12-29

校企合作

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