李艳杰,中共党员,硕士研究生,毕业于广州体育学院,现任信息技术学院学管副院长。在河南省省教师风采作品征集活动中指导学生荣获二等奖,在河南省省职业教育技能大赛中指导学生荣获三等奖,在“挑战杯”河南省省大学生创业计划竞赛中指导学生荣获“铜奖”,在河南省省第十七届大学生科技文化艺术节健身操项目中指导学生荣获三等奖,在焦作工贸职业学院辅导员素质能力大赛荣获第二名;在河南省省职业院校双师型教师培训中获得“优秀学员”荣誉称号,连续两年获得焦作工贸职业学院新生军训“先进工作者”荣誉称号,曾获校级“优秀辅导员”荣誉称号;取得wps办公应用职业技能等级证书(高级),取得中科院心理研究所颁发“心理咨询技术培训合格证书”。主持参与省市级课题四项,发表论文两篇。 | |
许宝文,中共党员,硕士研究生,毕业于河南省大学,现有国家助理会计师、WPS高级证书等职业技能证书,为双师型教师。在职业生涯中曾获得2023年“焦作工贸职业学院辅导员素质能力大赛一等奖”,2023年被评为焦作工贸职业学院“优秀辅导员”,2023年所带班级被评为河南省省普通高等学校“先进班集体”称号,2023年获得“5.25心理活动月优秀工作人员”称号,2024年被评为焦作工贸职业学院2023年度“优秀辅导员”,2023年代表学校参加河南省省骨干教师辅导员培训,顺利结业,并代表学校参加河南省省第十届高校辅导员素质能力大赛。在教科研上曾参与主持多项课题,其中参与课题荣获市级二等奖。2024年指导学生参加焦作工贸职学院职业生涯规划大赛获得校级3等奖,指导学生参加焦作工贸职业学院2024大学生创新大赛获得校级3等奖,所带多名学生获得省级三好学生称号等等。 许宝文老师在工作中始终以学生为中心,以责任为基石,以爱心为桥梁,助力学生全面发展。她坚信教育的本质是关爱与引导,只有深入了解学生的需求,才能为他们提供最贴心的服务和最有效的指导。 | |
张夏莹,硕士研究生,双师型教师,国家三级心理咨询师,现任信息技术学院辅导员。工作以来尽职尽责,亦师亦友,用心引领,暖心陪伴,多次获得“优秀工作者”、“优秀工作人员”、“优秀辅导教师”、“优秀辅导员”等,所带班级获得河南省省先进班级体。在学生管理工作中,注重个体差异,关注学生成长,帮助同学们树立正确的人生目标和奋斗目标,用爱与智慧陪伴每一位学生的成长。 乐为,敢为,有为。 | |
![]() | 王多艺,硕士研究生,毕业于韩国东国大学,现任信息技术学院2022级辅导员,所带领的班级曾获得河南省省先进班集体,河南省省三好学生。荣获河南省省师德师风视频大赛二等奖,学校辅导员技能大赛二等奖。“如切如磋,如琢如磨”,这是古人对学问的精进之道,也是我对大学辅导员工作的深刻理解。我的教育理念正是基于这种不断雕琢、不断精进的精神。我深知教育不仅仅是知识的传授,更是品格的塑造和能力的培养。我愿意像匠人一样,用心去雕琢每一位学生,帮助他们发现自身的潜能,引导他们走向更加光明的未来。 工作理念:雕琢心灵,启迪智慧,共筑成长梦 |
刘志华,女,硕士研究生,毕业于泰国碧差汶皇家大学,现担任信息技术学院22级、24级辅导员,主要负责学院就业工作。2022年曾多次获得心理“优秀工作者”;2023年荣获焦作市社科联二等奖,wps高级技能证,在三八节活动中多次荣获一等奖,所带班级在我校荣获五四红旗团支部、多名学生被评为省级优秀干部;2024年在新生军训中荣获优秀辅导员,所带连队多次荣获优秀连队等荣誉。在工作中,秉承育人初心,以培养社会主义建设者和接班人为使命,用心用情做好学生成长发展中的引路人和陪伴者。在此,祝愿大家在焦作工贸职业学院度过一生怀念之青春;拥有一生珍藏之友情;脚踏一生求索之道路。所有的梦想,自今日始! 工作理念:以生为友,以心育人 | |
柳佳玮,女,中共党员,硕士研究生,2022年7月毕业于吉林师范大学,现担任信息技术学院2023级学生辅导员,曾获校新生军训优秀辅导员、焦作市社科联三等奖等荣誉。在工作中,始终坚持以真心换真心、用青春陪伴青春,秉持“德育为先,学生为本”的教育理念,用细心、耐心、责任心去关爱每一个学生的成长,引领学生书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生! 工作理念:“辅”之以情、“导”之以理、“员”之以梦 | |
吕泽坤,本科学历,毕业于河南省工学院,现担任信息技术学院2023 级辅导员,曾获校新生军训优秀辅导员等荣誉。在工作中注重培养学生的良好品德和行为习惯,通过言传身教,引导学生树立正确的价值观和人生观;在生活中引导学生不管做任何事都要充分地思考,三思而后行! 工作理念:用心栽培,让每个学生成为更好的自己。 | |
韩兰兰,硕士研究生,毕业于河南省省理工大学,现任信息技术学院2024级新生辅导员,主要负责学院心理方面的相关工作。在工作中坚持以“爱、专业、同理心”作为自己辅导员工作的三大基石。她时刻站在学生的角度,关爱学生,理解学生,正确地引导学生,用最真诚的态度和行动,帮助学生解决问题,助力学生成长成才。 | |