为进一步健全校园心理健康教育危机干预体系，强化班级心理委员履职能力，夯实校园心理健康防护网络，切实有效预防和化解学生心理危机，保障学生身心健康与校园安全稳定，近日，我校学生工作处、心理健康教育中心组织开展全校心理委员危机干预专项培训。本次培训面向全校各班级心理委员，覆盖全校本硕各年级班级，通过理论讲解、案例剖析、实操演练、互动答疑相结合的方式，为全体参训心理委员开展系统化、专业化的危机干预技能培训。
当前，大学生正处于身心发展的关键阶段，面对学业压力、人际交往、就业竞争、情绪管理等多重挑战，极易产生焦虑、迷茫、低落等负面情绪，部分学生易出现心理波动，甚至引发心理危机。班级心理委员作为校园心理健康工作的“前沿哨兵”和“纽带桥梁”，是排查心理隐患、传递心理温暖、对接帮扶资源的关键力量，在校园心理危机预防与干预工作中发挥着不可替代的作用。为进一步补齐心理委员专业短板，规范危机识别、上报、干预流程，提升基层心理工作的针对性和实效性，学校精心筹备本次专项培训，聚焦实战需求，精准赋能基层心理工作队伍。
本次培训由学校心理健康教育中心专职老师主讲。培训伊始，主讲老师结合当代大学生心理发展特点，深入浅出地解读了校园心理危机的定义、常见类型、诱发因素及高发场景，纠正了大家对心理问题的认知误区，让参训同学明确：心理困扰是普遍的正常现象，心理危机可防、可识、可干预，心理委员的核心职责是早发现、早关注、早上报，而非独自处理专业心理问题。
培训核心环节聚焦实操技能，重点讲解了心理危机识别技巧、危机分级判断、沟通陪伴方法及标准化上报流程。主讲老师结合近年高校典型心理案例，细致拆解了学生出现心理危机的外在信号，包括情绪、行为、睡眠、社交、学习状态等方面的异常表现，让心理委员掌握直观、可落地的识别要点。同时，针对发现同学心理异常后如何沟通安抚、如何规避沟通误区、如何联动辅导员与心理中心开展帮扶等关键问题，进行了细致讲解。
为打破理论与实操的壁垒，培训设置现场情景模拟环节。参训同学分组模拟日常班级场景，演练发现同学情绪崩溃、持续内耗、消极悲观等不同场景下的沟通方式与上报流程，沉浸式体验危机干预全流程。主讲老师现场点评指导，纠正不当应对方式，解答大家在日常工作中遇到的困惑，有效提升了心理委员的临场处置能力。此外，培训着重强调了心理工作的职业底线，要求全体心理委员严守保密原则，尊重同学隐私，杜绝随意传播学生心理状况，同时坚守责任底线，杜绝瞒报、漏报、迟报危机情况。
培训尾声，主讲老师对全体心理委员提出工作期许，希望大家牢记职责、主动担当，既要做班级同学的“暖心人”，也要做校园心理安全的“守护者”，在日常学习生活中主动关注身边同学状态，积极传播心理健康知识，营造温暖包容、互助友爱的班级心理氛围。参训心理委员纷纷表示，本次培训内容详实、实用性强，有效解决了以往工作中“不会识别、不敢沟通、不懂上报”的难题，对心理危机干预工作有了更清晰、更专业的认知。未来将把所学知识运用到日常工作中，认真履行岗位职责，细致排查心理隐患，主动关心身边同学，及时传递学校温暖，为建设平安和谐校园贡献青春力量。
此次心理委员危机干预专项培训，进一步完善了我院“学校—学院—班级—宿舍”四级心理健康防护网络，有效提升了基层心理工作队伍的专业素养和履职能力。下一步，我校将持续常态化开展心理健康培训、心理科普、团体辅导等系列活动，不断夯实校园心理健康教育工作基础，全方位守护学生心理健康，助力广大青年学子以积极健康的心态奔赴青春征程。