2025 级新生提前建立专业认知、对接产业发展需求，9月10日，智能工程学院组织低空经济无人机专业新生走进低空经济产业学院实训基地，开展“沉浸式参观+互动式学习”职业体验活动，学生们在专业教师与企业教员的共同带领下，近距离感受低空经济产业的前沿动态与实训魅力。
活动伊始，低空经济产业学院为全体学子集中发放专属院服，将校企协同育人理念融入细节，为学子们打造兼具辨识度与职业氛围感的“专业名片”。发放现场，工作人员按照专业班级有序分发，协助同学们核对尺码、试穿调整，确保每位学生都能领到合身的院服。拿到院服后，不少学生当场试穿，相互展示胸前院徽，脸上洋溢着对专业身份的认同感。“穿上院服，突然觉得自己和低空经济这个领域的联系更紧密了！”2025级无人机专业学生赵同学表示，院服不仅是统一的着装，更像是一份“专业责任的象征”，会激励自己更主动地学习产业相关知识。发放专属院服是学院深化“产教融合育人”的细节举措之一，后续还将结合院服开展专业实践、企业参访等活动，进一步强化学生的专业认知与团队凝聚力，助力学子以更饱满的状态投入到低空经济领域的学习与实践中。
随后，专业教师孙东海以“低空经济：从技术到应用的产业新蓝海”为主题，通过图文并茂的讲解，向新生介绍了低空经济的发展背景、核心领域（如无人机物流、低空旅游、应急救援、农林植保等）及产业人才需求方向，让新生对未来所学专业与职业发展的关联有了初步认知。
接着，新生分批次在无人机教员的带领下有序参观实训基地核心区域：在无人机装配实训区，教员现场演示了多旋翼无人机的拆解与组装流程，新生们不仅观察到机身结构、飞控系统的细节，部分同学还在教员指导下亲手操作了螺丝固定、线路连接等基础步骤；在模拟飞行实训区，新生轮流坐在专业模拟器前，体验不同场景（如城市低空巡航、山区应急勘察）下的飞行操作，感受摇杆操控、仪表盘读取的专业要求；在低空交通管理演示区，动态沙盘与电子屏实时展示了低空航线规划、飞行器调度的流程，教员结合案例讲解了“低空安全管控”的重要性，解答了新生“无人机飞行需要哪些审批流程”的疑问。
参观过程中，新生们表现出浓厚兴趣，不围绕“专业课程与实训内容如何衔接”“企业对毕业生的技能要求”等问题与教员交流。2025级无人机应用技术专业新生臧同学表示：“之前只在课本上见过无人机的图片，今天亲手摸了实训机型、体验了模拟飞行，突然觉得专业学习变得特别具体，也更期待接下来的课程了。”张教员则结合自身从业经历，鼓励新生：“低空经济产业需要‘懂技术、能实操、会应用’的复合型人才，希望大家从大一开始就重视实训，多动手、多思考，未来才能快速适应岗位需求。”
此次新生参观学习活动，是低空经济产业学院深化校企合作、推进“产教融合育人”的重要举措。通过将产业一线的实训资源转化为新生职业认知的“活教材”，不仅帮助新生打通了“专业知识与产业实践”的连接通道，更为后续学院制定针对性教学计划、企业参与人才培养方案优化提供了参考，依托低空经济产业学院平台未来将持续开展更多“企业进校园、学生进基地”活动，推动校企协同培养符合产业需求的高素质技术技能人才。
（供稿：白家宝）