课程设置

建筑工程管理专业人才培养方案 
                       
一、专业信息
专业名称 建筑工程管理 专业代码 540501
专业方向名称 建筑工程管理方向





二、专业培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展的，具备建筑安装工程造价专业必需的文化基础与专业理论知识的；能在建筑安装施工企业、房地产开发企业、造价咨询企业、招标代理企业、工程设计企业等企事业单位、以工程造价等为主要岗位，以项目施工员、质检员、资料员、安全员等为就业岗位群的，具有工程造价咨询、施工监理与工程项目管理能力的高等技术应用性人才。

三、人才培养规格
类  别 培养规格要求
基本素质 1. 思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。
2. 职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习，能自主学习，有创新精神。掌握1～2门职业技能。
3. 身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。
专业知识与技术技能 1. 基本能力：具有计算机基础知识及应用能力，预算软件应用能力，识图与绘图能力。外语应用能力，收集、查阅与专业相关领域的国外先进信息的能力。
2. 专业技术应用能力：具有工程造价、工程项目管理能力。
职业素养 1. 德育目标：热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的心理素质。
2. 通用职业能力：具有团队合作精神和人际关系协调的能力；具有初步运用计算机处理工作信息和技术交流的能力；具有对新知识、新技能的学习和使用能力。
3. 通用职业能力：具有团队合作精神和人际关系协调的能力；具有初步运用计算机处理工作信息和技术交流的能力；具有对新知识、新技能的学习和使用能力。

四、招生对象、基本学制、毕业学分及毕业条件
（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
（二）基本学制：三年（实行弹性、学分制）。
（三）毕业学分：建筑工程管理方向147.5学分 
（四）毕业条件：具有焦作工贸职业学院学籍的学生须同时满足以下条件，方可获得毕业证书：
1.修完本专业规定的全部必修课程，考核成绩合格，取得规定学分；
2.公共选修课程取得4学分；
3.完成课外阅读2学分，即学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
4.获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书——CAD证、监理员、施工员、安全员、材料员之一；
5.非计算机专业至少获得计算机应用能力一级证书，计算机专业获得计算机相关专业职业资格证书；
6.非英语专业获得至少英语应用能力B级（艺术专业类学生另行规定）证书或托业桥考证；英语专业要求获得英语四级或商务（专业）外语初级证书；
7.思想品德及操行考核合格；
 
五、就业岗位、职业岗位能力分析及支撑课程
专业方向 就业岗位（岗位群） 工作任务 职业岗位能力 支撑课程
建筑工程管理方向 1.造价员 1.计算工程量
2.编制工程量清单
3.编制施工图预算
4.编制工程竣工结算
5.编制工程技术标书		 1. 能熟练识读建筑施工图纸， 理解招标文件和技术表文件的内容，准确划分计量计价项目
2. 能熟练识读竣工图和相应变更签证资料， 按相关法令法规及合同文件准确编制工程结算； 熟悉谈判技巧， 能用友好的态度与计算审核人员沟通
3. 熟悉谈判技巧，能用友好的态度与计算审核人员沟通		 1.《 高等数学 》
2.《建筑制图与AutoCAD》
3.《建设法规》
4.《建筑工程计量与计价》
5.《工程造价管理与控制》
6.《计算机应用基础》
2.资料员 1. 与业主、工程档案 管理单位沟通，明确最终提交工程资料内容和具体要 求，制定资料管理 制定及相关工作计划
2.材料资料的保管与归档，整理施工试验记录和测试记录
3.施工过程资料形成、整理
4.资料归档移交		 1. 能说出广东省归档资料的要求， 能制定资料管理制度和计划；  能熟练填写 《广东省建设工程技术用表》 ，并知道建设部用表与之不同之处
2. 能根据工程进度及时、全面、准确地收集资料，能对整个工程 （包括各专业分包） 竣工资料进行整理、分类、造册、归档管理
3. 能对工程材料、半成品质保资料及检验、试验资料进行核查，并对符合性进行判断
4. 能熟练利用工程管理软件进行工程技术资料的整理、分类、造册、归档管理		 1.《建筑制图与AutoCAD》
2.《建筑法规》
3.《建筑施工技术》
4.《房屋建筑学》
5.《建筑材料》
6.《公文写作与资料归档》
3.施工员、项目管理员 1.施工准备
2.图纸会审、技术交底
3.编制施工组织设计
4.指导基础、主体、装饰工程施工、进行质量检查与验收
5.进行施工计算，进行工程放线和标高引测
6.工程进度安排及调整
7.施工方案落实
8.施工总平面布置、调整
9.竣工验收与保修		 1.能读懂施工图；
2.能根据工程实际确定施工人员、材料、机械及现场等准备工作；
3.能根据工程及现场特点选择合适的施工方案并进行质量、进度、安全控制；
4.能编制指导实际施工的施工组织设计；
5.能描述各分项、分部工程施工方法及施工工艺；
熟悉各部门的工作内容及分工；
6.能灵活运用相应规范、标准；
7.能够掌握各种建筑构造及要求		 1.《建筑施工技术 》
2.《建筑工程施工组织 》
3.《 建筑工程测量 》
4.《房屋建筑学 》
5.《钢筋平法标注 》
6.《工程项目管理》
7.《质量检验与安全管理 》
8.《建筑工程计量与计价 》
9.《工程建设监理 》

六、专业核心课程设置  
序号 课程名称 课程能力目标 课程教学方法 课程考核方式
1 建筑工程施工技术     使学生真正了解工程施工图纸应包含的内容，掌握识读施工图的顺序和内容，同时锻炼学生发现问题并提出疑问的能力，提高学生对专业的认知程度。 以理论为主，结合板书与多媒体进行教学，在实训基地进行实训，采取理论与实践相结合的教学方式，让学生以理论指导实践，在做实践中巩固理论 考试，综合评定
2 工程项目管理 使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础。    以人为本，启发式教学、案例教学，理论教学为主导，现场实际的操作为背景，使学生在理论的基础上得到更好的提高 考试，综合评定
3 建筑工程施工组织设计     研究建筑工程施工组织的一般规律及建筑工程的合理组织与管理。培养学生具有合理选择施工方案，组织工程项目的流水施工，绘制单位工程。   以理论为主，结合板书与多媒体进行教学，在教学过程中多多采取项目教学法，采取理论与实践相结合的教学方式，让学生以理论指导实践，在做实践中巩固理论 考试，综合评定
4 建筑工程测量     要求学生通过学习普通测量的基本知识，掌握测量仪器、工具的构造和使用，并能进行大比例尺地形图的识读和应用， 充分利用多媒体展示工程测量的原理，充分利用建筑工程系实训基地进行理论与实践结合的方式，开展教学 考查，综合评定
5 建筑工程计量与计价 使学生通过本课程的学习能够掌握两种计价模式：工程量清单计价及定额计价模式，掌握定额的具体运用，掌握工程量清单报价方法。 充分利用多媒体展示建筑设计与构造原理，采取理论与实践结合的方式，根据广东省建筑造价员考试大纲要求开展教学，在教学中采用任务驱动、项目导向、‘教、学、做、练、评’一体化等教学模式。 考试，综合评定
6 工程造价计价与控制 使学生较系统地掌握工程造价计价与控制的基本原理、基本内容、基本方法，系统掌握工程全过程、全方位的造价计价和控制 以理论教学为指导，结合现场及实际情况进行分析，使学生对工程造价计价与控制的基本原理和方法有较好的掌握，并运用到工程招投标和合同管理。 考试，综合评定
7 预算软件应用 使学生掌握广联达等工程计价软件的操作方法，训练学生运用常用工程计价软件进行施工图预（结）算的能力。 通过理论与实践相结合的教学方法将广联达等预算软件融入到工程实际中，使得学生能够根据软件进行工程施工图预算。 考查，综合评定
 
七、专业实践教学环节安排
序号 学期 实践环节名称 实践内容 教学安排 实践教学目标
1 第1学期 建筑制图与识图课内实训 建筑制图基本方法，建筑结构图等识图方法及cad运用 34学时 能读懂建筑施工图，并具备一定的手绘图及 cad绘图能力
2 第2学期 房屋建筑学课内实训 房屋构造认识实习 18学时 初步了解建筑类型、构造、结构等，增强对建筑各细部的感性认识
3 第3学期 工程招投标模拟（课内） 某工程招投标全过程模拟 25学时 熟悉工程招投标过程，编制招投标文件
4 第4学期 工程测量课程实训 基准测量、水准仪、经纬仪、全站仪运用及内业计算 1周 能掌握建筑工程基准测量、抄平放线、轴线传递、标高测定、内业计算（使用经纬仪、水准仪、全站仪）
5 第4学期 建筑施工组织设计课内实训 施工方案组织、资源安排、进度安排 18学时 编制单位工程施工组织方案；编制双代号网络计划，计算时间参数指出关键线路；编制各种资源需要量计划，绘制相关的图纸。
6 第4学期 建筑工程计量与计价课内实训 图纸工程量计算、定额的熟悉及应用 24学时 根据所给某工程安装图，按所学安装工程工程量计算规则计算所有项目的工程量，并熟练进行算量软件的操作.

八、课程学时、学分分配及学时比例
课程模块 学时数 学分数 各类学时占％ 备注
基础素质课 490 33.5 18.8  
专业通用课 546 33.5 20.95  
专业方向课 598 36.5 22.95  
专业拓展课 172 10 6.6  
综合训练课 800 35 30.7  
合计 2606 148.5 100  

九、专业教学活动年度安排表（各专业可根据拟定的实践教学安排进行调整）
       周次
学期		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23  
 
第一学期16 ＝ ＝ ☆ △ —△ — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝○ ＝○ ＝  
第二学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第三学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第四学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — □ ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第五学期18 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝  
第六学期16 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ Ｘ Ｘ Ｘ ▲                
注：＝为放假时间，☆为军训，△为入学教育，—为课堂教学，※为考试，□为综合技能实训，■为生产性实习、顶岗实习和毕业实习，Ｘ为毕业设计（论文），▲为毕业答辩、毕业教育，◆为课程集中实验与实习（如计算机、办公自动化），○为公共基础及技能实训，◇为集中职业技能与认证实训。  

十、2014级建筑工程管理专业人才培养方案教学进程表（详见附件）
2014级建筑工程管理专业人才培养方案教学进程表
学制：  三年     学习形式：全日制       级别：2014级         科类：工科
课程类别 序号 课程名称 学       分      数 学时数 每学期周、时数分配 考核方式
学时  总数 讲授  学时 实践学时 一 二 三 四 五 六
14 18 18 18 16 16
基础素质课◆ 1 入学教育、军事教育 3.0 50 　 50 2W 　 　 　 　 　 ▲
2 思想道德修养与法律基础（含廉洁修身） 4.0 48 32 16 4 　 　 　 　 　 ★
3 毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论 4.0 64 36 28 　 3 　 　 　 　 ★
4 形势政策 1.0 16 8 8 分4学期开每学期4节 　 　 ▲
5 体育 4.0 64 　 64 2 2 　 　 　 　 ▲
6 大学英语I  II 8.0 128 128 　 4 4 　 　 　 　 ★
7 心理健康教育 2.0 32 16 16 1 　 　 　 　 　 ▲
8 计算机应用基础 3.5 56 　 56 　 3 　 　 　 　 ★
9 职业发展与就业指导 2.0 32 16 16 分4学期开每学期8节 　 　 ▲
10 读书 2.0 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
小计 33.5 490 236 254 11 12 0 0 0 0 　
专业通用课◆ 1 建筑制图与CAD■ 5.5 92 58 34 4 2　 　 　 　 　 ▲
2 高等数学 3.5 56 56   4           ★
3 建筑力学 2.5 72 60 12   4          
4 建筑材料 3.5 56 36 20 4 　 　 　 　 　 ★
5 房屋建筑学 4.5 72 54 18 4　   　 　 　 　 ★
6 建筑结构 4.5 72 54 18 　   4　 　 　 　 ★
7 建筑工程经济学 3.5 72 60 12 　 4　 　   　 　 ★
8 建筑法规 3.0 54 40 14 　 3　 　   　 　 ★
9 建筑工程监理 3.0 72 60 12 　 　 　 4 　 　 ★
小计 33.5 618 478 140 16 13 4 4 0 0 　
专业方向课◆ 1 质量检验与安全管理 3.5 54 32 22 　   3　 　 　 　 ▲
2 建筑工程施工技术● 4.5 72 40 32 　 　 4 　 　 　 ★
3 工程造价（投资/成本）控制● 4.5 72 56 16 　 　 4 　 　 　 ★
4 工程建设投融资 4.5 72 56 16 　 　 4 　 　 　 ★
5 建设工程项目管理（含招投标与合同管理）● 5.5 90 65 25 　 　 5 　 　 　 ★
6 建筑工程经济与项目评估 4.0 68 46 22 　 　   4　 　 　 ★
7 建筑施工组织与设计● 3.0 54 36 18 　 　 　 3 　 　 ▲
8 建筑工程计量与计价● 4.0 72 50 22 　 　 　 4 　 　 ▲
9 工程测量● 3.0 72 36 36 　 　 　 4 　 　 ★
小计 36.5 626 417 209 0 0 20 15 0 0 　
专业拓展课 专业选修课 公文写作与资料归档 2.0 36 26 10 　 　 　 2 　 　 ★
事故分析与处理 2.0 36 20 16 　 　 　 2 　 　 ▲
安装工程计量与计价 2.0 36 28 8 　 　 2 　 　 　 ▲
公选课 课程（1） 2.0 32 32 　 　 √ 　 　 　 　 　
课程（2） 2.0 32 32 　 　 　 √ 　 　 　 　
小计 10.0 172 138 34 0 0 2 4 0 0 　
综合训练课 1 顶岗实习 32.0 800 　 800 　 　 　 　 √ √ ▲
2 毕业设计 4.0 120                  
3 自主学习 2.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
4 名家讲坛 1.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
　 小计 35.0 920 0 800 0 0 0 0 0 0 　
总合计 152.5 2826 1269 1437 27 25 26 23 0 0 　
考证 必考 英语A/B/托业桥/四级证 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 ▼
计算机应用能力证 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 ▼
CAD证 　 　 　 　 　 √ √ √ 　 　 ▼
选考 施工员证（选考1） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
监理员证（选考2） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
安全员证（选考3） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
材料员证（选考4） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
 说明： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
1、实践教学总时数:1437 占教学总时数：50.8%              
2、◆表示必修课程，★表示考试课程，▲表示考查课程，课程名称后标注●表示核心课程，课程名称后标注■表示必须在机房上课，▼表示必考证书，▽表示选考证书。
3、 自主学习是学生在顶岗实习期间自选方式、方式自选题目形式进行的学习，实习结束前向本系递交1200字以上的论文（报告），获得合格后，可获得2学分。
4、 课外阅读是指学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的“读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
5、 名家讲坛是指学生在校期间听取六次及以上的名家报告，经考勤确实，可取得1学分。
6、 形势与政策课在第一至四学期开出，每学期开16节，其中课堂讲授理论课4节，课外实践教学12节，共1学分
7、实训课根据专业需要开设，开设的实训课考核合格的每门获得1个学分。          
8、《应用文写作》课程因本系已开设《公文写作与资料归档》不开设。          



建筑工程技术（施工与监理）专业人才培养方案

一、专业信息
专业名称 建筑工程技术 专业代码 540301
专业方向名称 施工与监理
 




二、专业培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展的，具备建筑工程技术与监理专业方向必需的文化基础与专业理论知识的；能在建筑施工企业、房地产开发企业、招标代理企业、工程监理等企事业单位、以建筑施工技术、建设监理、施工管理等为主要岗位，以施工员、监理员、质检员、资料员、测量员、安全员等为就业岗位群的； 具有建筑施工技术、施工监理与工程管理能力的高等技术应用型人才。

三、人才培养规格
类  别 培养规格要求
基本素质 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导；爱岗敬业，具有良好的道德修养和行为规范；具备  大专文化层次的基础知识和健康的体魄
2.掌握计算机应用的基础知识，熟练使用工程软件
3.具有一定的英语基础，具备阅读、翻译一般外语资料和应用外语进行一般交流的能力
专业知识与技术技能 1.熟练阅读工程施工图纸，掌握主要的建筑构造方法，具备一定的手工制图能力和较强的计算机绘图能力
2.熟悉材料的基本性能，能够合理的选用材料，并能进行材料的检测
3.掌握工程测量的基本知识，熟悉建筑施工测设的基本内容和方法
4.掌握建筑力学的基本知识，对主要结构构件具有一定的力学分析能力，掌握常见结构的设计原理以及构件的设计方法、构造要求
5.熟悉建筑施工的主要过程和施工方法，对施工质量检查有初步了解，能够组织施工和管理施工，熟练编制施工组织设计
6.掌握建筑行业管理的相关法律、法规和必备的专业知识
职业素养 1.具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；
2.具有责任意识、诚信意识、团队协作意识；
3.具有社会活动、人际交往和公关的基本能力；

四、招生对象、基本学制、毕业学分及毕业条件
（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
（二）基本学制：三年（实行弹性、学分制）。
（三）毕业学分： 144.5学分  
（四）毕业条件：具有焦作工贸职业学院学籍的学生须同时满足以下条件，方可获得毕业证书：
1.修完本专业规定的全部必修课程，考核成绩合格，取得规定学分；
2.公共选修课程取得4学分；
3.完成课外阅读2学分，即学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
4.获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书——CAD证、施工员、监理员、安全员、材料员之一；
5.非计算机专业至少获得计算机应用能力一级证书，计算机专业获得计算机相关专业职业资格证书；
6.非英语专业获得至少英语应用能力B级（艺术专业类学生另行规定）证书或托业桥考证；英语专业要求获得英语四级或商务（专业）外语初级证书；
7.思想品德及操行考核合格；
 
五、就业岗位、职业岗位能力分析及支撑课程
专业方向 就业岗位（岗位群） 工作任务 职业岗位能力 支撑课程
施工与监理方向 1.施工员
2.监理员
3.项目管理员		 1.施工准备
2.图纸会审、技术交底
3.编制施工组织设计
4.指导基础、主体、装饰工程施工、进行质量检查与验收
5.进行施工计算，进行工程放线和标高引测
6.工程进度安排及调整
7.施工方案落实
8.施工总平面布置、调整
9.竣工验收与保修		 1.能读懂施工图；
2.能根据工程实际确定施工人员、材料、机械及现场等准备工作；
3.能根据工程及现场特点选择合适的施工方案并进行质量、进度、安全控制；
4.能编制指导实际施工的施工组织设计；
5.能描述各分项、分部工程施工方法及施工工艺；
熟悉各部门的工作内容及分工；
6.能灵活运用相应规范、标准；
7.能够掌握各种建筑构造及要求		 1.《建筑施工技术 》
2.《建筑工程施工组织 》
3.《 建筑工程测量 》
4.《房屋建筑学 》
5.《钢筋平法标注 》
6.《工程项目管理》
7.《质量检验与安全管理 》
8.《建筑工程计量与计价 》
9.《工程建设监理 》
2.质检员
3.材料员、材料检测员		 1.制定质量管理计划
2.检验检查验收
3.分项、分部工程检查验收
4.工程竣工验收
5.质量问题、事故处理
6、检查验收资料记录		 1.能读懂施工图，并根据相关信息说出设计意图；
2.会使用各种常用检测工具；
3.能对质量要求进行交底；
4.能协助项目部及监理单位对检验批、分项、分部工程进行验收；
5.能对常见质量问题及事故提出处理意见并督促整改；
6.能填写各种验收表格；		 1.《建筑施工技术 》
2.《建筑工程施工组织 》
3.《 工程项目管理  》
4.《质量检验与安全管理 》
5.《事故处理与分析》
6.《公文写作与资料归档 》
1.安全员 1.安全技术管理
2.安全教育、培训
3.安全检查
4.安全事故处理
5.文明施工管理
6.安全资料管理		 1.能编制和实施安全技术方案；
2.能对班组进行安全生产交底和安全考核；
3.能对新工人、新岗位进行安全知识培训；
4.能对照施工方案检查现场安全；
5.能对事故进行调查、分析、处理并写出事故报告；
6.能说出国家和各级地方政府有关安全生产和文明施工的要求；
7.能对安全资料进行收集、汇编、存档；		 1.《建筑施工技术 》
2.《 工程项目管理  》
3.《质量检验与安全管理 》
4.《事故处理与分析》
5.《公文写作与资料归档 》
1.造价员
2.预算员		 1.进行工程量清单及报价的编制工作；
2.编制工程预算；
3.编制工程结算；
4.进行工程结算索赔谈判。		 1.能读懂施工图；
2.能熟悉定额；
3.能熟悉招投标程序及招投标、签订合同的方法技巧
4.能熟悉建筑工程施工主要过程和施工方法，能进行很好的现场管理；
5.能熟练掌握好结算编制；
6.能较好地进行审核；		 1.《建筑施工技术 》
2.《建筑工程施工组织 》
3.《房屋建筑学 》
4.《工程项目管理》
5.《建筑工程计量与计价 》
6.《建筑制图与cad 》
1.资料员
2.档案管理员		 1.进行工程项目资料、图纸的收集、管理；
2.进行分部分项工程的验收统计和管理工作；
3.负责工程项目的内业管理工作		 1.能说出当地资料归档要求；
2.能读懂施工图，领会设计意图；
3.会使用计算机软件进行文档整理；
4.能根据工程进度及时、全面、准确的收集资料；
5.能把握资料的全面性、准确性；
6.具备资料收发登记意识；
7.能安全保管资料；
8.能按目录编制完整的审查资料；
9.能及时办理档案移交手续；		 1.《建筑施工技术 》
2.《 工程项目管理  》
3.《建筑施工组织设计 》
4.《房屋建筑学》
5.《公文写作与资料归档 》
6.《建筑制图与cad 》
 

六、专业核心课程设置  
序号 课程名称 课程能力目标 课程教学方法 课程考核方式
1 建筑工程施工技术     使学生真正了解工程施工图纸应包含的内容，掌握识读施工图的顺序和内容，同时锻炼学生发现问题并提出疑问的能力，提高学生对专业的认知程度。 以理论为主，结合板书与多媒体进行教学，在实训基地进行实训，采取理论与实践相结合的教学方式，让学生以理论指导实践，在做实践中巩固理论 考试，综合评定
2 工程项目管理 使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础。    以人为本，启发式教学、案例教学，理论教学为主导，现场实际的操作为背景，使学生在理论的基础上得到更好的提高 考试，综合评定
3 建筑工程施工组织设计     研究建筑工程施工组织的一般规律及建筑工程的合理组织与管理。培养学生具有合理选择施工方案，组织工程项目的流水施工，绘制单位工程。   以理论为主，结合板书与多媒体进行教学，在教学过程中多多采取项目教学法，采取理论与实践相结合的教学方式，让学生以理论指导实践，在做实践中巩固理论 考试，综合评定
4 建筑工程测量     要求学生通过学习普通测量的基本知识，掌握测量仪器、工具的构造和使用，并能进行大比例尺地形图的识读和应用， 充分利用多媒体展示工程测量的原理，充分利用建筑工程系实训基地进行理论与实践结合的方式，开展教学 考查，综合评定
5 工程建设监理     能较熟练编制监理细则，能协助监理工程师进行质量控制、进度控制；能协助监理工程师审核工程进度款、审核工程签证的合理性；能协助监理工程师进行合同管理、信息管理、安全管理；能熟练收集整理工程监理资料；能与建设方、施工方和政府相关职能部门进行良好沟通     以人为本，启发式教学、案例教学，理论教学为主导，现场实际的操作为背景，使学生在理论的基础上得到更好的提高。 考试，综合评定
 
七、专业实践教学环节安排
方向一：建筑工程施工与监理方向
序号 学期 实践环节名称 实践内容 教学安排 实践教学目标
1 第1学期 建筑制图与识图课内实训  建筑制图基本方法，建筑结构图等识图方法及cad运用 34学时 能读懂建筑施工图，并具备一定的手绘图及 cad绘图能力
2 第 1 学期 建筑材料实训 材料的检测、及材料性能实验 18学时 能掌握建筑常用材料的基本性质及材料检测的基本方法
3 第2学期 房屋建筑学实训 房屋构造认识实习 18学时 初步了解建筑类型、构造、结构等，增强对建筑各细部的感性认识
4 第2学期 土力学与地基基础实训 土的基本性质分类、及土体应力检测核算实训 14学时 初步了解土的基本性质和分类，了解土应力计算方法及检测方法，掌握土体应力对地基基础的影响
5 第3学期 工程测量课程实训 基准测量、水准仪、经纬仪、全站仪运用及内业计算 1w 能掌握建筑工程基准测量、抄平放线、轴线传递、标高测定、内业计算（使用经纬仪、水准仪、全站仪）
6 第3学期 建筑工程施工技术实训 建筑工程各分部分项工程施工工艺了解实习 30学时 能了解掌握建筑工程各分部分项工程具体施工工艺、方法并了解施工质量安全控制
7 第4学期 建筑施工组织设计实训 施工方案组织、资源安排、进度安排 18学时 编制单位工程施工组织方案；编制双代号网络计划，计算时间参数指出关键线路；编制各种资源需要量计划，绘制相关的图纸。
8 第4学期 建筑工程计量与计价实训 图纸工程量计算、定额的熟悉及应用 24学时 根据所给某工程安装图，按所学安装工程工程量计算规则计算所有项目的工程量，并熟练进行算量软件的操作.

八、课程学时、学分分配及学时比例
课程模块 学时数 学分数 各类学时占％ 备注
基础素质课 546 36 21.53  
专业通用课 460 28 18.14  
专业方向课 504 31.5 19.87  
专业拓展课 226 14 8.91  
综合训练课 800 35 31.55  
合计 2536 144.5 100.00  

九、专业教学活动年度安排表
       周次
学期		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23  
 
第一学期16 ＝ ＝ ☆ △ —△ — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝○ ＝○ ＝  
第二学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第三学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第四学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第五学期18 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝  
第六学期16 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ Ｘ Ｘ Ｘ ▲                
注：＝为放假时间，☆为军训，△为入学教育，—为课堂教学，※为考试，□为综合技能实训，■为生产性实习、顶岗实习和毕业实习，Ｘ为毕业设计（论文），▲为毕业答辩、毕业教育，◆为课程集中实验与实习（如计算机、办公自动化），○为公共基础及技能实训，◇为集中职业技能与认证实训。  

十、建筑工程技术（施工与监理）专业2014级人才培养方案教学进程表（详见附件）
2014级建筑工程技术（施工与监理）专业人才培养方案教学进程表
学制：  三年     学习形式：全日制       级别：2014级         科类：工科
课程类别 序号 课程名称 学       分      数 学时数 每学期周、时数分配 考核方式
学时  总数 讲授  学时 实践学时 一 二 三 四 五 六
14 18 18 18 16 16
基础素质课 1 入学教育、军事教育 3.0 50 　 50 2W 　 　 　 　 　 ▲
2 思想道德修养与法律基础（含廉洁修身） 3.0 48 32 16 2 　 　 　 　 　 ★
3 毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论 4.0 64 36 28 　 2 　 　 　 　 ★
4 形势政策 1.0 16 8 8 分4学期开每学期4节 　 　 ▲
5 体育 4.0 64 　 64 2 2 　 　 　 　 ▲
6 大学英语I  II 8.0 128 128 　 4 4 　 　 　 　 ★
7 高等数学 3.5 56 56 　 4 　 　 　 　 　 ★
8 心理健康教育 2.0 32 16 16 1 　 　 　 　 　 ▲
9 计算机应用基础 3.5 56 28 28 　 3 　 　 　 　 ★
10 职业发展与就业指导 2.0 32 16 16 分4学期开每学期8节 　 　 ▲
11 课外阅读 2.0 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
小计 36.0 546 292 254 13 11 0 0 0 0 　
专业通用课 1 建筑力学 2.5 42 36 6 3 　 　 　 　 　 ★
2 建筑材料 3.5 56 38 18 4 　 　 　 　 　 ★
3 建筑制图与CAD■ 5.5 92 58 34 4 2 　 　 　 　 ▲
4 房屋建筑学 4.5 72 54 18 　 4 　 　 　 　 ★
5 建筑结构(钢筋平法标注) 4.5 72 48 24 　 4 　 　 　 　 ★
6 质量检验与安全管理 3.5 54 36 18 　 　 3 　 　 　 ▲
7 建筑法规 2.0 36 26 10 　 　 2 　 　 　 ▲
8 公文写作与资料归档 2.0 36 28 8 　 　 　 2 　 　 ▲
小计 28.0 460 324 136 11 10 5 2 0 0 　
专业方向课 施工与监理方向 土力学与地基基础 3.5 54 40 14 　 3 　 　 　 　 ★
工程测量● 4.5 72 48 24 　 　 4 　 　 　 ▲
建筑施工技术● 5.5 90 55 35 　 　 5 　 　 　 ★
施工项目管理（含招投标与合同管理）● 5.5 90 70 20 　 　 5 　 　 　 ★
工程建设监理● 4.5 72 56 16 　 　 　 4 　 　 ★
建筑施工组织设计● 3.5 54 36 18 　 　 　 3 　 　 ★
建筑设备 4.5 72 56 16 　 　 　 4 　 　 ★
小计 31.5 504 361 143 0 3 14 11 0 0 　
专业拓展课 专业选修课 建筑工程经济学 3.5 54 43 11 　 　 3 　 　 　 ★
建筑工程计量与计价 4.5 72 48 24 　 　 　 4 　 　 ▲
事故分析与处理 2.0 36 20 16 　 　 　 2 　 　 ▲
公选课 课程（1） 2.0 32 32 　 　 √ 　 　 　 　 ▲
课程（2） 2.0 32 32 　 　 　 √ 　 　 　 ▲
小计 14.0 226 175 51 0 0 3 6 0 0 　
综合训练课 1 顶岗实习 32.0 800 　 800 　 　 　 　 √ √ ▲
2 自主学习 2.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
3 名家讲坛 1.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
　 小计 35.0 800 0 800 0 0 0 0 0 0 　
总合计 144.5 2536 1152 1384 24 24 22 19 0 0 　
考证 必考 英语A/B/托业桥/四级证 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 ▼
计算机应用能力证 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 ▼
CAD证（必考） 　 　 　 　 　 √ √ √ 　 　 ▼
选考 施工员证（选考1） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
监理员证（选考2） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
安全员证（选考3） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
材料员证（选考4） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
 说明： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
1、实践教学总时数:1384 占教学总时数： 54.57%              
2、◆表示必修课程，★表示考试课程，▲表示考查课程，课程名称后标注●表示核心课程，课程名称后标注■表示必须在机房上课，▼表示必考证书，▽表示选考证书。
3、 自主学习是学生在顶岗实习期间自选方式、方式自选题目形式进行的学习，实习结束前向本系递交1200字以上的论文（报告），获得合格后，可获得2学分。
4、 课外阅读是指学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
5、 名家讲坛是指学生在校期间听取六次及以上的名家报告，经考勤确实，可取得1学分。
6、 形势与政策课在第一至四学期开出，每学期开16节，其中课堂讲授理论课4节，课外实践教学12节，共1学分。
7、《应用文写作》课程因本系已开设《公文写作与资料归档》不开设。          


建筑工程造价专业人才培养方案                         
一、专业信息
专业名称 建筑工程造价 专业代码 540502
专业方向名称 建筑工程造价方向    




二、专业培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展的，具备建筑安装工程造价专业必需的文化基础与专业理论知识的；能在建筑安装施工企业、房地产开发企业、造价咨询企业、招标代理企业、工程设计企业等企事业单位、以工程造价等为主要岗位，以项目施工员、质检员、资料员、安全员等为就业岗位群的，具有工程造价咨询、施工监理与工程项目管理能力的高等技术应用性人才。

三、人才培养规格
类  别 培养规格要求
基本素质 1. 思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。
2. 职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的求知欲、求新欲，热爱学习，能自主学习，有创新精神。掌握1～2门职业技能。
3. 身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。
专业知识与技术技能 1. 基本能力：具有计算机基础知识及应用能力，预算软件应用能力，识图与绘图能力。外语应用能力，收集、查阅与专业相关领域的国外先进信息的能力。
2. 专业技术应用能力：具有工程造价、工程项目管理能力。
职业素养 1. 德育目标：热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的心理素质。
2. 通用职业能力：具有团队合作精神和人际关系协调的能力；具有初步运用计算机处理工作信息和技术交流的能力；具有对新知识、新技能的学习和使用能力。
3. 通用职业能力：具有团队合作精神和人际关系协调的能力；具有初步运用计算机处理工作信息和技术交流的能力；具有对新知识、新技能的学习和使用能力。

四、招生对象、基本学制、毕业学分及毕业条件
（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
（二）基本学制：三年（实行弹性、学分制）。
（三）毕业学分： 建筑工程造价方向145学分    
 
（四）毕业条件：具有焦作工贸职业学院学籍的学生须同时满足以下条件，方可获得毕业证书：
1.修完本专业规定的全部必修课程，考核成绩合格，取得规定学分；
2.公共选修课程取得4学分；
3.完成课外阅读2学分，即学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
4.获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书——CAD证、监理员、施工员、安全员、材料员之一；
5.非计算机专业至少获得计算机应用能力一级证书，计算机专业获得计算机相关专业职业资格证书；
6.非英语专业获得至少英语应用能力B级（艺术专业类学生另行规定）证书或托业桥考证；英语专业要求获得英语四级或商务（专业）外语初级证书；
7.思想品德及操行考核合格；

五、就业岗位、职业岗位能力分析及支撑课程
专业方向 就业岗位（岗位群） 工作任务 职业岗位能力 支撑课程
建筑工程造价方向 1.建筑工程造价员 1.计算建筑工程工程量
2.编制工程量清单
3.编制施工图预算
4.编制工程竣工结算
5.编制工程技术标书		 1. 能熟练识读建筑施工图纸，理解招标文件和技术表文件的内容
2. 能利用算量软件， 按工程量计算规则快速准确计算钢筋用量及 土建工程量，知道材料、料、机的市场价格，并能进行价格调整
3. 能熟练识读竣工图和相应变更签证资料， 按相关法令法规及合 同文件准确编制工程结算
4. 熟悉谈判技巧，能用友好的态度与计算审核人员沟通。		 1.《高等数学》
2.《建筑制图与AutoCAD》
3.《建筑法规》
4.《建筑与装饰工程计量与计价》
5. 《安装工程计量与计价》
6.《工程造价管理与控制》
7.《建筑工程预算软件应用》
8.《房地产开发与经营》
9.《房地产估价》
10.《计算机应用基础》
11.《建筑工程施工技术》
2.资料员 1. 与业主、工程档案 管理单位沟通，明确最终提交工程资料内容和具体要 求，制定资料管理 制定及相关工作计划
2.材料资料的保管与归档，整理施工试验记录和测试记录
3.施工过程资料形成、整理
4.资料归档移交		 1. 能说出广东省归档资料的要求， 能制定资料管理制度和计划；  能熟练填写 《广东省建设工程技术用表》 ，并知道建设部用表与之不同之处
2. 能根据工程进度及时、全面、准确地收集资料，能对整个工程 （包括各专业分包） 竣工资料进 行整理、分类、造册、归档管理
3. 能对工程材料、半成品质保资料及检验、试验资料进行核查，并对符合性进行判断
4. 能熟练利用工程管理软件进行工程技术资料的整理、分类、造 册、归档管理		 1.《建筑制图与AutoCAD》
2.《建筑法规》
3.《建筑施工技术》
4.《房屋建筑学》
5.《建筑材料》
6.《公文写作与资料归档》
7.《房地产开发与经营》
8.《建筑工程经济学》
3.安全员 1.参与建立安全管理体系，编制施工安全技术方案
2. 进行安全生产交 底， 进行安全考核
3. 地基与基础工程施工安检，主体工程施工安检，防水工程施工安检，装饰工程施工安检
4. 参与竣工验收，整理汇编安全生产资料		 1. 能制定安全技术措施，编制安全技术方案， 能对班组进行安全技术交底
2. 能运用国家和地方各级政府关于安全文明施工的有关法律、法 规、规范、规定，对企业工人进行安全知识教育、培训、考核
3. 能进行日常的施工现场安全监督、检查、指导并做好安全检查 记录
4. 能正确填报安全生产报告， 定期提出安全生产的情况分析意见； 能妥善处理一般性的安全事故；有强烈的安全意识和责任心		 1.《建筑法规》
2.《建筑工程施工技术》
3.《建设项目项目管理》
4.《建筑设备》
5.《建筑装饰施工工艺》
6.《建筑力学与结构》
7.《建筑测量》
8.《质量检验与安全管理》

六、专业核心课程设置  
序号 课程名称 课程能力目标 课程教学方法 课程考核方式
1 建筑与装饰工程计量与计价 使学生通过本课程的学习能够掌握两种计价模式：工程量清单计价及定额计价模式，掌握定额的具体运用，掌握工程量清单报价方法。 充分利用多媒体展示建筑设计与构造原理，采取理论与实践结合的方式，根据广东省建筑造价员考试大纲要求开展教学，在教学中采用任务驱动、项目导向、‘教、学、做、练、评’一体化等教学模式。 考试，综合评定
2 工程造价计价与控制 使学生较系统地掌握工程造价计价与控制的基本原理、基本内容、基本方法，系统掌握工程全过程、全方位的造价计价和控制 以理论教学为指导，结合现场及实际情况进行分析，使学生对工程造价计价与控制的基本原理和方法有较好的掌握，并运用到工程招投标和合同管理。 考试，综合评定
3 预算软件应用 使学生掌握广联达等工程计价软件的操作方法，训练学生运用常用工程计价软件进行施工图预（结）算的能力。 通过理论与实践相结合的教学方法将广联达等预算软件融入到工程实际中，使得学生能够根据软件进行工程施工图预算。 考查，综合评定
4 安装工程计量与计价 使学生通过本课程的学习能够掌握两种计价模式：工程量清单计价及定额计价模式，掌握定额的具体运用，掌握工程量清单报价方法。 充分利用多媒体展示设备构造，采取理论与实践结合的方式，根据广东省安装造价员考试大纲要求开展教学，在教学中采用任务驱动、项目导向、‘教、学、做、练、评’一体化等教学模式。 考试，综合评定
5 市政工程计量与计价 使学生通过本课程的学习能够掌握两种计价模式：工程量清单计价及定额计价模式，掌握定额的具体运用，掌握工程量清单报价方法。 充分利用多媒体展示市政工程设计与构造原理，采取理论与实践结合的方式，根据广东省市政造价员考试大纲要求开展教学，在教学中采用任务驱动、项目导向、‘教、学、做、练、评’一体化等教学模式。 考试，综合评定
6 工程项目管理 使学生掌握基本的建筑建设法规的条款规定和要求，工程项目管理的主要内容，招标、投标文件的制作等等 充分利用多媒体，采取理论与实践结合的方式，在教学中采用任务驱动、项目导向、‘教、学、做、练、评’一体化等教学模式 考试，综合评定
 
七、专业实践教学环节安排
序号 学期 实践环节名称 实践内容 教学安排 实践教学目标
1 第四学期 建筑工程预算实训 广联达算量、计价 80学时 熟练应用广联达软件算量、计价
2 第四学期 建设工程招投标实训 某某工程招投标全过程模拟 60学时 熟悉工程招投标过程，编制招投标文件

八、课程学时、学分分配及学时比例
课程模块 学时数 学分数 各类学时占％ 备注
基础素质课 546 36 21.67  
专业通用课 550 34 21.83  
专业方向课 469 28.5 18.62  
专业拓展课 154 9.5 6.11  
综合训练课 800 35 31.77  
合计 2526 145 100  

九、专业教学活动年度安排表（各专业可根据拟定的实践教学安排进行调整）
       周次
学期		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23  
 
第一学期16 ＝ ＝ ☆ △ —△ — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝○ ＝○ ＝  
第二学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第三学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第四学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第五学期18 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝  
第六学期16 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ Ｘ Ｘ Ｘ ▲                
注：＝为放假时间，☆为军训，△为入学教育，—为课堂教学，※为考试，□为综合技能实训，■为生产性实习、顶岗实习和毕业实习，Ｘ为毕业设计（论文），▲为毕业答辩、毕业教育，◆为课程集中实验与实习（如计算机、办公自动化），○为公共基础及技能实训，◇为集中职业技能与认证实训。  

十、2014级建筑工程造价专业人才培养方案教学进程表（详见附件）
2014级建筑工程造价专业级人才培养方案教学进程表
学制：  三年     学习形式：全日制       级别：2014级         科类：工科
课程类别 序号 课程名称 学       分      数 学时数 每学期周、时数分配 考核方式
学时  总数 讲授  学时 实践学时 一 二 三 四 五 六
14 18 18 18 16 16
基础素质课◆ 1 入学教育、军事教育 3.0 50 　 50 2W 　 　 　 　 　 ▲
2 思想道德修养与法律基础（含廉洁修身） 3.0 48 32 16 2 　 　 　 　 　 ★
3 毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论 4.0 64 36 28 　 2 　 　 　 　 ★
4 形势政策 1.0 16 8 8 分4学期开每学期4节 　 　 ▲
5 体育 4.0 64 　 64 2 2 　 　 　 　 ▲
6 大学英语I  II 8.0 128 128 　 4 4 　 　 　 　 ★
7 高等数学 3.5 56 56 　 4 　 　 　 　 　 ★
8 心理健康教育 2.0 32 16 16 1 　 　 　 　 　 ▲
9 计算机应用基础 3.5 56 　 56 　 3 　 　 　 　 ★
10 职业发展与就业指导 2.0 32 16 16 分4学期开每学期8节 　 　 ▲
11 课外阅读 2.0 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
小计 36.0 546 292 254 13 11 0 0 0 0 　
专业通用课◆ 1 建筑材料 2.5 42 30 12 3 　 　 　 　 　 ★
2 建筑工程制图与CAD■ 3.5 56 28 28 4 　 　 　 　 　 ▲
3 建筑力学与结构 5.0 82 70 12 2 3 　 　 　 　 ★
4 房屋建筑学 3.5 54 44 10 　 3 　 　 　 　 ★
5 建筑工程施工技术（含钢筋平法） 4.5 72 54 18 　 4 　 　 　 　 ★
6 建筑法规 2.0 36 30 6 　 　 2 　 　 　 ★
7 建筑设备 3.5 54 40 14 　 　 3 　 　 　 ▲
8 工程招投标与合同管理 3.5 54 40 14 　 　 3 　 　 　 ★
9 建筑测量 3.5 54 36 18 　 　 　 3 　 　 ▲
10 建设工程项目管理 3.5 54 44 10 　 　 　 3 　 　 ★
小计 35.0 558 416 142 9 10 8 6 0 0 　
专业方向课◆ 　 安装工程计量与计价 3.5 54 40 14 　 　 3 　 　 　 ▲
建筑工程经济学 3.5 54 46 8 　 　 3 　 　 　 ★
房地产估价 3.5 54 44 10 　 　 3 　 　 　 ▲
建筑工程计量与计价● 4.5 72 54 18 　 　 4 　 　 　 ★
预算软件应用■● 4.5 72 36 36 　 　 　 4 　 　 ▲
装饰装修工程计量与计价● 2.0 36 28 8 　 　 　 2 　 　 ★
市政工程计量与计价● 3.5 54 44 10 　 　 　 3 　 　 ▲
工程造价计价与控制● 4.5 72 56 16 　 　 　 4 　 　 ★
小计 29.5 468 348 120 0 0 13 16 0 0 　
专业拓展课 专业选修课 公文写作与资料归档 2.0 36 32 4 　 　 　 2 　 　 ▲
市政工程基础知识 3.5 54 44 10 　 　 3 　 　 　 ▲
公选课 课程（1） 2.0 32 32 　 　 √ 　 　 　 　 ▲
课程（2） 2.0 32 32 　 　 　 √ 　 　 　 ▲
小计 9.5 154 140 14 0 0 3 2 0 0 　
综合训练课 1 顶岗实习 32.0 800 　 800 　 　 　 　 √ √ ▲
2 自主学习 2.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
3 名家讲坛 1.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
　 小计 35.0 800 0 800 0 0 0 0 0 0 　
总合计 145.0 2526 1196 1330 22 21 23 21 0 0 　
考证 必考 英语A/B/托业桥/四级证 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 ▼
计算机应用能力证 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 ▼
CAD证 　 　 　 　 　 √ √ √ 　 　 ▼
选考 施工员证（选考1） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
监理员证（选考2） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
安全员证（选考3） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
材料员证（选考4） 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
 说明： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
1、实践教学总时数:1330 占教学总时数：52.65%              
2、◆表示必修课程，★表示考试课程，▲表示考查课程，课程名称后标注●表示核心课程，课程名称后标注■表示必须在机房上课，▼表示必考证书，▽表示选考证书。
3、 自主学习是学生在顶岗实习期间自选方式、方式自选题目形式进行的学习，实习结束前向本系递交1200字以上的论文（报告），获得合格后，可获得2学分。
4、 课外阅读是指学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
5、 名家讲坛是指学生在校期间听取六次及以上的名家报告，经考勤确实，可取得1学分。
6、 形势与政策课在第一至四学期开出，每学期开16节，其中课堂讲授理论课4节，课外实践教学12节，共1学分
7、实训课根据专业需要开设，开设的实训课考核合格的每门获得1个学分。          
8、《应用文写作》课程因本系已开设《公文写作与资料归档》不开设。            



建筑装饰工程技术专业人才培养方案

一、专业信息
专业名称 建筑装饰工程技术 专业代码 540102
专业方向名称 装饰工程技术





二、专业培养目标
培养拥护党的基本路线，具有从事建筑装饰专业、建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰监理等岗位的职业能力和职业素质，掌握建筑装饰专业相关的基础理论和专门知识，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用专门人才。

三、人才培养规格
类  别 培养规格要求
基本素质 （1）坚定正确的政治方向，良好的社会公德、职业道德和诚信品质；
（2）解放思想、实事求是的科学态度；
（3）爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的团队协作精神；
（4）人际交往能力；
（5）公共关系处理能力；
（6）劳动组织能力；
（7）团队合作能力；
（8）较强的遵纪守法意识；
（9）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。
专业知识与技术技能 （1）具有较强的识图制图、计算机绘制效果图、建筑装饰工程施工图和会审图纸的能力；
（2）具有一定的中小型建筑装饰方案的设计能力和装饰艺术鉴赏的能力；
（3）具有较强的建筑装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力；
（4）具有一定的建筑装饰工程项目组织与管理的基本能力：
（5）具有较强的中小型建筑装饰工程预、决算能力；
（6）具有一定的建筑装饰工程招标、投标、签订合同的能力；
（7）具有应用建筑装饰材料和管理材料的能力；
职业素养 （1）职业生涯规划能力；
（2）独立学习能力；
（3）获取新知识和技能的能力；
（4）决策能力。

四、招生对象、基本学制、毕业学分及毕业条件
（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
（二）基本学制：三年（实行弹性、学分制）。
（三）毕业学分：143.5学分  
（四）毕业条件：具有焦作工贸职业学院学籍的学生须同时满足以下条件，方可获得毕业证书：
1.修完本专业规定的全部必修课程，考核成绩合格，取得规定学分；
2.公共选修课程取得4学分；
3.完成课外阅读2学分，即学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
4.获得本专业人才培养方案规定的职业资格证书—CAD证、计算机图像制作师、施工员、监理员之一；
5.非计算机专业至少获得计算机应用能力一级证书，计算机专业获得计算机相关专业职业资格证书；
6.非英语专业获得至少英语应用能力B级（艺术专业类学生另行规定）证书或托业桥考证；英语专业要求获得英语四级或商务（专业）外语初级证书；
7.思想品德及操行考核合格；

五、就业岗位、职业岗位能力分析及支撑课程
专业方向 就业岗位（岗位群） 工作任务 职业岗位能力 支撑课程
A.建筑装饰工程技术 1．建筑装饰施工 建筑装饰工程施工技术管理 具备建筑装饰施工过程中常用的施工工艺、施工方法，综合运用有关学科基本理论知识， 解决建筑装饰运用中的实际问题。做到安全生产，提高劳动生产率、降低成本。掌握装饰装修工程中各项施工工艺的一般规律和方法，能正确使用建筑装饰材料和机具， 掌握不同档次建筑装饰施工工艺的特殊规律和技巧，结合装饰材料课程所学内容，能在施工工艺上完善、补充设计、灵活运用材料和不同工艺去充分体现装饰效果 建筑材料
计算辅助设计
建筑结构
建筑工程测量
建筑设备
建筑法规
建筑装饰构造与施工技术
建筑装饰原理
建筑装饰工程施工组织
建筑装饰设计
2. 质量管理 建筑装饰工程质量管理 处理装饰施工过程中出现的质量问题:熟练掌握建筑装饰施工工艺的操作规程和施工验收规范。抓住装饰装修施工中的关键问题，确保建筑装饰装修工程施工质量。 建筑装饰工程项目管理、招投标与合同管理
建筑装饰工程施工组织
3. 装饰设计 建筑装饰设计 根据室内的使用性质、环境和相应的标准，运用物质手段和建筑美学原理，给人创造一种合理、舒适、优美能满足人们物质和精神需要的室内环境
能够完成项目所在地域的人文环境调研，完成设计项目的现场勘测，基本掌握业主的构想和要求能够根据设计任务书的要求完成设计草案，根据功能要求完成平面设计，将设计构思绘制成三维空间透视图，为用户讲解设计方案，合理选用装修材料，并确定色彩与照明方式，进行室内各界面、门窗、家具、灯具、绿化、织物的选型，能够与建筑、结构、设备等相关专业配合协调，成装修的细部设计，按照专业制图规范绘制施工图，对施工质量进行有效的检查
掌握公共装饰装修、装饰材料、家居装饰、建筑幕墙、装饰施工、装饰房产、装饰监理、装饰园林、室内外装饰、建筑装饰设计，提高室内外空间的功能和居住质量		 构成艺术
素描、色彩、速写
建筑制图与识图
建筑力学
房屋建筑学
建筑材料
计算辅助设计
建筑结构
建筑工程测量
建筑设备
建筑法规
建筑装饰构造与施工技术
建筑装饰原理
建筑装饰设计
  4．装饰工程预算 建筑装饰工程预算 掌握建筑装饰装修工程预算基本理论知识及建筑装饰装修工程预算编制。建筑装饰装修工程消耗量定额，建筑装饰装修工程人工、材料、机械台班单价的确定，建筑装饰装修工程工程量计算，建筑装饰装修工程造价编制 安装工程计量计价
建筑装饰工程计量与计价
 

六、专业核心课程设置  
序号 课程名称 课程能力目标 课程教学方法 课程考核方式
1 建筑装饰构造与施工技术 掌握墙面装修、楼地面装修、顶棚装修、建筑门窗、其他装饰配件、楼梯、幕墙及采光顶等，以及各种施工技术。 案例教学，理论与实践相结合的教学方法，以理论教学为指导，结合实例。 考试
2 计算辅助设计2（3ds Max、 vary建筑效果图设计） 掌握建筑方案设计基本尺度、建筑方案设计的设计要求室外建模基础知识及建模流程，规划类地形、常见道桥模型、别墅、住宅板楼，商业办公建筑、大型场为建筑设计方案表现打下坚实基础。 “基础+流程+范例”的方式组织内容，案例教学结合。 考查
3 计算辅助设计3（SketchUp建筑三维模型） 通过三维形体直观分析、表现设计方案，快速的修改设计作品，让作品符合最后的设计要求。明确建筑设计师在进行展示设计过程中的任务，了解建筑设计的基本美学原理。 理论实践应用结合，通过课内外案例的练习、研究性学习等以学生为主体的实践性活动。 考查
4 建筑装饰原理 运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计。掌握常用建筑结构体系各自的特点及其一般适用条件，能根据建筑物的要求合理选择结构体系。掌握建筑物内部的给排水系统、供暖系统、通风和空调系统等设备工程的组成、工作原理、设计计算的基本方法。掌握相关的设计规范及新技术、新设备在实际工程中的应用。 在教学过程中应选择有代表性的建筑工程实例作为教学用图进行讲解。在实施过程中，应加强实践性教学环节的引导，让学生更多地了解建筑工程中的实际情况。 考试
5 建筑装饰工程计量与计价 建筑装饰工程计量与计价的基础知识、施工资源消耗量定额、工程量清单的计算方法、建筑装饰工程计价的方法等内容学习，建筑装饰工程预决算和投标报价、成本控制分析、装饰工程造价软件等，为将来从事建筑装饰预算工作或建筑装饰现场成本核算管理工作打好基础。 以实际工程为依据，进行项目教学。在教学过程中注重学生分析问题、解决问题的能力培养；注重职业道德的培养；严格按照企业情景要求执行。 考试
6 建筑装饰工程施工组织 掌握装饰装修工程的特点、组织施工的程序、原则以及施工组织设计的概念和内容，流水施工原理与组织方法，网络计划的理论与应用，建筑装饰装修工程施工组织总设计的编制方法，装饰装修单位工程施工组织设计的编制方法与步骤以及装饰装修项目施工进度控制等内容。 讲授、案例分析、课堂演练、实训，通过案例分析以及师生教学之间的互动等手段，丰富学生理论基础知识，提高学生动手能力的教学方法，理论教学+多媒体教学使用多媒体课件，通过典型案例分析、教学录像等方法帮助学生对知识进行消化与理解。 考试
 
七、专业实践教学环节安排
方向一：建筑装饰工程技术方向
序号 学期 实践环节名称 实践内容 教学安排 实践教学目标
1 第1学期 构成艺术
素描、色彩、速写
建筑制图与识图
建筑力学		 素描、色彩、速写、构成、建筑制
建筑制图与视图、小型居住建筑制图、建筑力学试验		 各课程实训大纲 培养构图能力、造型能力、空间想象能力和审美等基础能力
制图识图能力
2 第2学期 房屋建筑学
建筑材料
计算辅助设计1（Cad建筑制图）		 建筑材料试验
常用的施工工艺、施工方法
Cad建筑制图		 各课程实训大纲 建筑设计内容、材料知识、计算机制图能力
3 第3学期 建筑结构
建筑工程测量
建筑设备
建筑法规
建筑装饰构造与施工技术
计算辅助设计2（
3ds Max、 vary建筑效果图设计）
计算辅助设计3（SketchUp建筑三维模型）
建筑装饰原理
家具设计		 建筑结构认识与模型制作
测量所使用的仪器、工具和基本测量方法
给水、排水、供暖、通风与空调、电气照明等建筑设备的基本知识
常用的施工工艺、施工方法
3ds Max和vary在建筑方案设计的辅助应用、公共、居住建筑方案设计表现
SketchUp软件在建筑设计中的使用方法，使用SketchUp进行概念设计。三维形体分析、设计方案表现
典型建筑装饰建筑物考查
家具设计，模型制作		 各课程实训大纲 建筑构造、测绘、设备、法规、施工技术、方案设计基础等能力
4 第4学期 安装工程计量计价
建筑装饰工程计量与计价
建筑装饰工程项目管理、招投标与合同管理
建筑装饰工程施工组织
建筑装饰设计
装饰施工图设计		 方案设计
装饰工程计价实训
招投标模拟
装饰施工图绘制		 各课程实训大纲 建筑装饰方案设计能力
预算、计价能力
制图能力
施工组织能力
 
八、课程学时、学分分配及学时比例
课程模块 学时数 学分数 各类学时占％ 备注
基础素质课 546 36 21.62  
专业通用课 612 37 24.23  
专业方向课 414 26 16.39  
专业拓展课 154 9.5 6.10  
综合训练课 800 35 31.67  
合计 2526 143.5 100.00  

九、专业教学活动年度安排表
       周次
学期		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23  
 
第一学期16 ＝ ＝ ☆ △ —△ — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝○ ＝○ ＝  
第二学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第三学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第四学期20 — — — — — — — — — — — — — — — — — — ※ ※ ＝ ＝ ＝  
第五学期18 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝  
第六学期16 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ Ｘ Ｘ Ｘ ▲                
注：＝为放假时间，☆为军训，△为入学教育，—为课堂教学，※为考试，□为综合技能实训，■为生产性实习、顶岗实习和毕业实习，Ｘ为毕业设计（论文），▲为毕业答辩、毕业教育，◆为课程集中实验与实习（如计算机、办公自动化），○为公共基础及技能实训，◇为集中职业技能与认证实训。  

十、2014级建筑工程技术（装饰工程技术）专业人才培养方案教学进程表（详见附件）
2014级建筑工程技术（装饰工程技术）专业人才培养方案教学进程表
学制：  三年     学习形式：全日制       级别：2014级         科类：工科
课程类别 序号 课程名称 学       分      数 学时数 每学期周、时数分配 考核方式
学时  总数 讲授  学时 实践学时 一 二 三 四 五 六
14 18 18 18 16 16
基础素质课◆ 1 入学教育、军事教育 3.0 50 　 50 2W 　 　 　 　 　 ▲
2 思想道德修养与法律基础（含廉洁修身） 3.0 48 32 16 2 　 　 　 　 　 ★
3 毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论 4.0 64 36 28 　 2 　 　 　 　 ★
4 形势政策 1.0 16 8 8 分4学期开每学期4节 　 　 ▲
5 体育 4.0 64 　 64 2 2 　 　 　 　 ▲
6 大学英语I  II 8.0 128 128 　 4 4 　 　 　 　 ★
7 高等数学 3.5 56 56 　 4 　 　 　 　 　 ★
8 心理健康教育 2.0 32 16 16 1 　 　 　 　 　 ▲
9 计算机应用基础 3.5 56 　 56 　 3 　 　 　 　 ★
10 职业发展与就业指导 2.0 32 16 16 分4学期开每学期8节 　 　 ▲
11 课外阅读 2.0 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
小计 36.0 546 292 254 13 11 0 0 0 0 　
专业通用课◆ 1 构成艺术 1.5 28 16 12 2 　 　 　 　 　 ▲
2 素描、色彩、速写 1.5 28 16 12 2 　 　 　 　 　 ▲
3 建筑制图与识图 2.5 42 32 10 3 　 　 　 　 　 ▲
4 计算辅助设计1（Cad建筑制图）■ 1.5 28 18 10 2 　 　 　 　 　 ▲
5 房屋建筑学 3.5 54 46 8 　 3 　 　 　 　 ★
6 建筑材料 4.5 72 42 30 　 4 　 　 　 　 ★
7 建筑力学与结构 5.5 90 30 60 　 5 　 　 　 　 ★
8 建筑工程测量 3.5 54 34 20 　 　 3 　 　 　 ▲
9 建筑法规 2.0 36 18 18 　 　 2 　 　 　 ★
10 建筑装饰构造与施工技术● 4.5 72 50 22 　 　 4 　 　 　 ★
11 计算辅助设计2（3ds Max、 vary建筑效果图设计）■● 4.5 72 32 40 　 　 4 　 　 　 ▲
12 计算辅助设计3（SketchUp建筑三维模型）■● 2.0 36 26 10 　 　 2 　 　 　 ▲
小计 37.0 612 360 252 9 12 15 0 0 0 　
专业方向课◆ 建筑装饰工程技术方向 建筑装饰原理● 3.5 54 34 20 　 　 3 　 　 　 ★
室内家具与陈设设计 3.5 54 34 20 　 　 3 　 　 　 ▲
建筑装饰工程计量与计价■● 4.5 72 52 20 　 　 　 4 　 　 ★
建筑装饰工程项目管理、招投标与合同管理 4.5 72 48 24 　 　 　 4 　 　 ★
建筑装饰工程施工组织● 4.5 72 52 20 　 　 　 4 　 　 ▲
建筑装饰方案设计■ 5.5 90 70 20 　 　 　 5 　 　 ▲
小计 26.0 414 290 124 0 0 6 17 0 0 　
专业拓展课 专业选修课 安装工程计量计价 3.5 54 34 20 　 　 　 3 　 　 ★
建筑设备 2.0 36 15 21 　 　 2 　 　 　 ▲
公选课 课程（1） 2.0 32 32 　 　 √ 　 　 　 　 ▲
课程（2） 2.0 32 32 　 　 　 √ 　 　 　 ▲
小计 9.5 154 113 41 0 0 2 3 0 0 　
综合训练课 1 顶岗实习 32.0 800 　 800 　 　 　 　 √ √ ▲
2 自主学习 2.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
3 名家讲坛 1.0 0 　 　 　 　 　 　 　 　 ▲
　 小计 35.0 800 0 800 0 0 0 0 0 0 　
总合计 143.5 2526 1055 1471 22 23 23 20 0 0 0
考证 必考 英语A/B/托业桥/四级证 　 　 　 　 √ 　 　 　 　 　 ▼
计算机应用能力证 　 　 　 　 √ √ 　 　 　 　 ▼
建筑工程CAD证 　 　 　 　 　 √ √ √ 　 　 ▼
选考 计算机图像制作师 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
施工员证 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
监理员证 　 　 　 　 　 　 √ √ 　 　 ▽
 说明： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
1、实践教学总时数:1471 占教学总时数：58.23%              
2、◆表示必修课程，★表示考试课程，▲表示考查课程，课程名称后标注●表示核心课程，课程名称后标注■表示必须在机房上课，▼表示必考证书，▽表示选考证书。
3、 自主学习是学生在顶岗实习期间自选方式、方式自选题目形式进行的学习，实习结束前向本系递交1200字以上的论文（报告），获得合格后，可获得2学分。
4、 课外阅读是指学生在校期间每人每学年必须到图书馆借阅15册图书，并撰写1篇不少于1000字的”读书心得”；经考核合格，可取得2个学分。
5、 名家讲坛是指学生在校期间听取六次及以上的名家报告，经考勤确实，可取得1学分。
6、 形势与政策课在第一至四学期开出，每学期开16节，其中课堂讲授理论课4节，课外实践教学12节，共1学分
 

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