交流促使进步,互动实现提升

发布者:连瑾发布时间:2023-12-10浏览次数:12


为了更好地发挥教师的引领和示范作用,促进我教师专业化成长,根据学工作的安排,1120下午建筑工程学院开展了教师示范课活动全体教师和院长、副院长等领导一起观摩了邢晨晓老师的教学活动。

课堂中老师抑扬顿挫的语调,熟练的教学技能,富有激励性的课堂用语使每位教师深受感染,同时课堂上也充分体现了学生的主体地位,起到了教师之间的传帮带作用

授课结束后,开展了授课教师说课,观课教师评课、议课交流研讨活动。研讨中大家各抒己见、畅所欲言,既有教法的探讨,也有观念的碰撞,还有知识的交锋,活动氛围热烈却又和谐,老师们的交流不仅有深度与广度,还有温度与气度,教与研的针对性、实效性自然突现。

本次示范课活动进一步提高了我院的教研水平,更好地促进了数学教师的教育教学水平和专业素养。不安于现状,不甘于平庸,紧跟步伐,凝聚力量,提升教学水平,听课教师们纷纷表示收获很大,希望以后多组织一些这样的活动,促进教师们之间的交流学习。

(王文静)


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