经济管理学院

学院要闻

表彰先进、树立榜样、鼓励争先 ——经济管理学院召开学风建设暨学生竞赛表彰大会

为表彰先进、树立榜样、鼓励争先，有力推进学院优良学风建设，充分发挥榜样引领作用，10月29日，经济管理学院在博学楼208召开了2024年学风建设暨学生竞赛表彰大会，表彰取得优异成绩的个人和集体。经济管理学院院长刘志伟，经济管理学院副院长李宝、王鸿淼，各教研室主任，受表彰个人、集体代表以及各班学生代表参加活动。表彰大会在雄壮的国歌声中正式拉开序幕，主持人宣读了学院一年来学生技能竞赛取得的成绩以及表彰决定。受表彰学生和集体代表上台接受颁奖并合影留念。现场学生竞赛代刘超山分享了他的经验，一是确定目标，提升自我；二是夯实基础，脚踏实地；三是潜心钻研，锐意创新。他特别提到，同学们要积极参加竞赛科创项目。这些经历可以拓宽同学们的视野，使自己不局限于已经学习到的知识；同时也可以增强团队协作、沟通表达、演讲撰稿等能力，提升综合素质。学院副院长李宝向获表彰的同学表示衷心的祝贺，鼓励全体同学要以获奖同学为榜样，见贤思齐，努力学习，积极上进，争当优秀学生。围绕下一步优良学风创建，提出了三点意见：一要抓住着力点，找准学风建设存在的问题，工作开展有针对性；二要把握关键点，明确优良学风创建的工作重心；三要找准切入

10-29
我院《网络营销》课程被认定为2023年河南省职业教育一流核心课程（线下）

我院《网络营销》被认定为2023年河南省职业教育一流核心课程（线下）近日，河南省教育厅发布《关于公布2023年职业教育一流核心课程（线下）认定名单的通知》，认定277门课程为2023年河南省职业教育一流核心课程（线下），经济管理学院主持的《网络营销》课程成功入选。近年来，学院高度重视课程建设，将一流核心课程建设作为推动专业建设的有力抓手，持续深化课程体系改革，加快推进课程平台建设，深度融合信息技术与课程建设，将新技术、新工艺、新规范融入课程教学内容，集中优势资源建设核心课程，推动课程理念创新、内容创新和模式创新，形成一套符合职业岗位能力要求的、科学合理的核心课程体系。此次一流核心课程的成功认定，是对我院课程建设工作的充分肯定。我院将以建设省级、国家级一流核心课程为契机，以人才培养目标为导向，引领广大教师优化课程体系、更新教学内容、改革教学模式，持续推进课堂改革创新，更新完善课程资源，充分运用数字技术手段，切实提升课程教学质量，推动学校教育教学实现高质量跨越式发展。课程简介：《网络营销》是电子商务专业的专业核心课。本课程积极响应“岗课赛证”融合背景下电子商务人才培养要求，深化三教改革，践

11-23
以赛促学砺匠心数智创新结硕果

近日，全国第五届高校数智化商业决策创新大赛区域赛圆满落幕。焦作工贸职业学院经济管理学院学子凭借扎实的专业功底、出色的创新思维与团队协作能力，在全国众多参赛队伍中脱颖而出，斩获多项赛事荣誉，充分展现了学院数智化商科人才培养的优异成果。本次大赛由中国商业经济学会主办，聚焦数字经济发展趋势，紧扣数智化商业应用需求，开设数字营销、数字运营等多个专业赛道，面向全国各高校师生开展竞技比拼，旨在以赛促教、以赛促学，深化数智化技术与商科教育深度融合，全面考核学生数据分析、商业决策、创新运营与团队协作的综合能力，赛事专业性、权威性与覆盖面极强。此次竞赛中，我院张嘉芮、李佳媛、朱妍铭、李一帆、程欣彤等15名优秀学生踊跃参赛，自主组建5支参赛团队，首次征战数字营销、数字运营两大赛道。经过多轮激烈角逐，参赛队伍凭借稳定的发挥和精准的商业研判，成功斩获数字营销赛道区域赛三等奖、数字运营赛道区域赛三等奖的优异成绩，成功晋级国赛，用实力彰显了工贸学子的青春风采与专业素养。亮眼成绩的背后，离不开师生的全力以赴与深耕细研。备赛期间，学院高度重视本次赛事，以竞赛为抓手锤炼学生实践能力。指导老师们结合大赛赛项规

06-09
砺行青马·聚力担当

青春逢盛世，奋斗正当时。在焦作工贸职业学院经济管理学院的校园里，有这样一群身影，他们穿梭于各类活动现场，奔走在师生之间，以热忱为帆，以责任为桨，默默付出、无私奉献。他们便是经济管理学院的团学干部们，作为连接学校、老师与广大同学的重要桥梁和纽带，他们既是校园里的先行者、服务者、引领者，更是青年群体中冲锋在前的标杆与榜样。为进一步加强团学干部队伍建设，强化责任担当意识，锤炼过硬本领，经济管理学院开展“砺行青马·聚力担当”主题系列活动，引领全体团学干部在青春赛道上勇毅前行，书写新时代青年的责任与担当。团学工作的舞台上，从来没有“一蹴而就”的成功，只有“日复一日”的坚守。从日常校园秩序维护到大型文体活动的筹办，从思想引领宣传阵地建设到同学权益服务保障，每一处热闹场景的背后，每一次圆满落幕的活动背后，都离不开全体团学干部日夜操劳、认真履职的身影。活动前期，他们反复研讨方案、筹备物资、布置场地，不放过任何一个细节；活动现场，他们统筹协调、引导秩序、处理突发状况，确保各项流程平稳推进；活动结束后，他们又第一时间清理场地、整理资料、复盘总结，为后续工作积累经验。当同学们享受课余

05-28

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