为帮助教师互学互鉴、提升课堂教学水平，2025年4月2日下午，汽车工程学院组织全体专业课教师开展了集中评课活动。

在《新能源汽车电控技术》课堂上，青年教师王梦恩老师结合自己的维修工作中的真实案例，采用“工单式教学法”，以真实故障车辆为载体，引导学生分组完成故障诊断、零件拆装、数据记录等任务，强化“做中学、学中做”的职业教育特色。听课教师们纷纷表示，课堂上既有扎实的理论讲解，也有丰富的企业案例和实操训练，充分体现了汽车专业“岗课赛证”融合的教学理念。

评课环节采用“授课教师自评+互评”的评价模式，围绕“课程思政元素融入”“教学重难点突破”“学生课堂参与度”“信息化手段应用”等关键指标展开深入交流。教师们聚焦“如何提升课堂互动性”“理实一体化课程的时间分配”“企业真实案例的转化应用”等问题展开热烈讨论。

课堂是教育的“主战场”，教师是质量的“守护者”。本次集中评课教研活动，既是我院落实职业教育提质培优行动计划的具体行动，也是汽车专业教师队伍建设的重要举措。为培养“精技术、善创新、有情怀”的高素质汽车技术技能人才筑牢根基。