2025年4月1日，为深化教育教学改革，激发教师教学创新活力，经济管理学院本周评课会议上以“特色教学”为核心，通过竞赛赋能、教研协同、导师引领等多元化路径，鼓励教师探索个性化教学模式，打造“一师一品”教学品牌，推动教学质量与人才培养水平双提升。

在本周集体评课会议中，各教师针对靳培培、白雨两位教师的课堂表现发表了自己的观点和建议，对两位教师课堂上的优点及特色予以肯定，针对一些需要改进的方面也发表了相关的建议和想法。

评课环节中，学院领导、教师从多维度提出建议：

1.教师要时常关注后排学生动态，做好课堂秩序基本要求。

2.结合课程性质，做到讲练结合。

3.部分课程课堂设计环节建议尝试成果展示法，即：任务目标分化 — 小组课堂讨论 — 小组成果展示 — 教师、学生点评的方法，增加学生的积极性，提高学生活动参与度。

4.注重板书设计，做到传统板书与PPT相结合。

5.结合OBE理念，优化创新课堂设计环节，做到生生有交流，师生有互动，教学有提升。

6.教师要深耕挖掘自身“教学特色”，并不断优化形成一套独立、独特、独到的教学风格。  

会议最后，经济管理学院李宝副院长提出：针对青年教师成长需求，学院定期举办“教学大练兵”及优秀教师公开课活动，通过听课评课、教案研讨等形式，新老教师共同优化教学策略，形成“传承—创新—突破”的良性循环，为教师个性化教学开辟广阔空间。