为进一步强化教学管理、精准提升教学质量，近日，智能工程学院计算机应用技术专业教研室以“教案先行”为行动指南，组织开展了全面教学检查工作。此次活动由教研室主任统筹主持，全体专业教师及企业导师共同参与，以教案检查为关键抓手，推动教学全流程规范化、精细化，为专业人才培养质量提升注入强劲动力。
一、全覆盖检查，聚焦核心课程
本次教案检查覆盖计算机应用技术专业全体任课教师，涉及《动态网站制作》《交互式编程语言基础（Python）》《面向对象程序设计》等核心课程。检查组以“严抓教学环节，提高教学质量”为目标，从四大维度对教案进行深度剖析：
完整性审查：重点核查教案是否涵盖教学目标、内容框架、教学方法、重难点解析、教学过程设计、作业布置等核心要素，确保教学环节无缺漏、逻辑链条清晰。
规范性校验：严格对照教学大纲要求，检查教案格式统一性、内容详实度及时间分配合理性，杜绝形式化、模板化现象。
创新性评估：关注教师是否将项目式教学、案例教学、翻转课堂等前沿理念融入教案，是否借助在线教学平台、虚拟仿真工具等数字化手段创新教学模式。
实用性验证：通过课堂实录、学生反馈等佐证材料，评估教案与实际教学的契合度，确保其能有效指导课堂教学并促进学生实践能力与创新思维培养。
教研室主任审查过程
二、以查促改，构建长效机制
教案检查不是终点，而是教学改进的起点。教研室主任强调，教案作为教学实施的“施工图”，其质量直接决定课堂成效。为此，教研室将以此次检查为契机，重点推进三项工作：
经验推广：挖掘优秀教案案例，通过示范课、经验分享会等形式推广先进做法；
专项研讨：针对检查中暴露的共性问题，组织专题教学研讨，提出针对性改进策略；
动态跟踪：建立教案质量动态监测机制，将教案设计能力纳入教师绩效考核体系，形成“检查-反馈-改进-提升”的闭环管理。
教师研讨
此次教案检查以“严”字当头、以“实”字托底，不仅为教师提供了教学反思与改进的镜鉴，更为专业教学质量的持续提升奠定了坚实基础。计算机应用技术专业教研室将继续深耕教学环节，以高质量教案为引擎，驱动人才培养质量再上新台阶。