会议核心：总结11月自查整改成效，梳理现存问题，听取学生建议，构建师德师风建设长效机制，赋能专业人才培养。
一、会议内容
1.各教研室主任通报11月师德师风自查整改工作情况，指出数字媒体专业大部分教师能够严格遵守师德规范，在实训教学规范、课程思政融入、拒绝有偿兼职、版权意识培养等方面取得显著成效；同时客观指出少数教师存在课堂用语不够严谨、课堂中学生与老师冲突问题等并说明相关教师的个人整改方案。
2.案例学习安排：组织全体教师开展师德案例学习，对学生多一份宽容。
3.学院院长王雪娜围绕《新时代高校教师职业行为十项准则》，结合职业院校数字媒体专业的教学与实训特点，讲解教师如何在课堂教学、技能实训、毕业设计指导、校企合作项目中践行师德要求，如何引导学生树立正确的数字内容创作伦理与行业操守，避免出现抄袭剽窃、违规创作不良内容、盗用他人版权作品等问题。同时部署下一阶段师德师风建设长效工作，强调要构建“教育-自查-监督-激励”四位一体的师德师风建设机制：将师德教育纳入教师岗前培训、在职培训的必修内容；定期开展师德师风专题研讨与案例警示教育；完善师德师风考核评价体系，将学生作品版权合规性、校企合作项目职业操守纳入考核指标；建立师德标兵评选机制，发挥榜样引领作用。
二、会议决议
1.针对学生提出的建议，由学院学管负责人完善《数字媒体专业学生反馈机制》，明确教师对学生项目实训、作品创作的指导以及教学效果的反馈时限与标准。
2.启动首届学院“师德标兵”评选活动，评选标准向教学一线、实训指导成效显著、关爱学生成长的教师倾斜，获奖教师的育人经验供全院学习。
3.寒假前再次组织全体教师开展师德师风专题培训，培训内容结合数字媒体行业职业伦理与版权规范，培训结束后教师需提交心得体会，纳入年度继续教育学分考核。
4.联合校企合作单位，共同落实师生行为规范，将师德师风要求融入短视频创作、交互设计、直播运营等课程，强化学生的职业素养与责任意识。
5.专业能力提升：下学期开展数字媒体专业技能考核，同步推进课程组集体备课。
三、下次会议安排
次年1月召开“师德标兵”评选筹备会，确定评选流程、评审组成员及具体评选细则。
图文：赵梓桐
审核：张文琦
