在设计的同时，首先要求学生进行原创文案设计，为此学生们做了大量的品牌调研和资料搜集。从调研分析到创意构思，再到海报制作、后期合成修改，设计过程的心血就浓缩在这一张张海报成果之中。作业虽然还有缺陷，但对于大学二年级刚进入平面设计领域的他们来说算是一个好开端，思维的演变转化、造型的提炼归纳，这一过程艰难又快乐。
2022.1.9
下滑看看同学们的学习成果吧~
01
20级视觉传播设计与制作1班
杨紫伊
指导老师：张晓华
设计主题：碧生源奥利司他胶囊
设计思路：女生的快乐总是与吃喝、身材、容貌息息相关，而小蓝朋友就是神圣的化身，帮助我们这些懒女孩摆脱这种烦恼，吃喝不涨肉，穿衣随便瘦。
02
20级视觉传播设计与制作1班
张妍妍
指导老师：张晓华
设计主题：恒安集团七度空间
设计思路：用舞动的女生结合初养肌来表达作品核心。把初养肌比作背景舞台，守护女生“初潮”的懵懂羞涩，给予女生无限的自信元气，展现勇于自我。初次相遇一同见证成长的蜕变，七度空间与女生同在。
03
20级视觉传播设计与制作1班
冯晨霖
指导老师：张晓华
设计主题：舒化无乳糖牛奶
设计思路：将舒化无乳糖牛奶比作母乳，暗喻舒化奶营养好吸收；比作谈恋爱，神秘中透漏着美好。
04
20级视觉传播设计与制作1班
陈爽
指导老师：张晓华
设计主题：快克药业
设计思路：根据品牌调性，用雨伞、毛巾和围巾的形式结合快克胶囊。将快克在下雨的时候化作一把雨伞，替我们遮挡雨水；当被雨淋湿的时候换做毛巾，帮我们擦干雨水；最后将快克化作围巾，守护我们。表明只要有快克胶囊在，我们就可以风雨无阻的前行。图形的颜色由绿色系和黄色系构成，与快克胶囊的主题颜色是相似的，这样更能激发看到的人对快克产品的记忆效果，准确的表达了高产品的守护主题。
05
20级视觉传播设计与制作1班
郝佳琪
指导老师：张晓华
设计主题：碧生源奥利司他胶囊
设计思路：碧生源产品主打绿色健康所以作品主要以绿色作为主色来体现绿色健康主题。两幅图片都主要用瑜伽的形式来表达好的身材。图一主要用本产品的小蓝盒来环绕人物，于此表达出通过本产品也可以达到瑜伽者所有的好身材。图二主要将空中瑜伽的布带子换为小蓝盒，由小蓝盒组成的布带子，和图一表达的意思一样！
06
20级视觉传播设计与制作2班
郭子航
指导老师：张晓华
设计主题：可比克
设计思路：作品选用蚂蚁作为主题表现，使用一系列运动来突出可比克特点。图一可比克特点“轻”，运用蚂蚁搬运食物，以及添加多个蚂蚁进行对比，领头蚂蚁背上2-3个薯片，以及和后面体型一样的蚂蚁进行对比，后者蚂蚁背上羽毛都大汗淋漓，前者健步如飞由此可以表现出薯片足够轻的特点。图二可比克特点“薄”。采用镜子的原理，把薯片弄成镜子效果，然后把蚂蚁放上去做效果。图3可比克特点“脆”。采用蚂蚁轻微触碰薯片就碎，运用夸张手法，蚂蚁力气小都可以使薯片轻而易举碎，从而可以突出薯片的脆。
07
20级视觉传播设计与制作2班
张藏亮
指导老师：张晓华
设计主题：可比克
设计思路：这两个是蒙牛风味酸奶的设计广告，我采用了简洁明了的手法方式，用奶牛特有的黑白斑点的皮肤跟香蕉和苹果的元素结合展现出了带着黑白斑点的香蕉和苹果的形状，背景运用于的颜色分别是黄色和青色对应着是香蕉和青苹果常见颜色能够跟好的衬托出图片的效果，再用投影的方式把影子展现出奶盒子的形状在度给人们的眼睛加强了引导性。
08
20级视觉传播设计与制作2班
刘亚玲
指导老师：张晓华
设计主题：快克
设计思路：作品主要围绕“青春自有光芒”主题进行创意海报设计，主要围绕青春主题，以青春大男孩，女孩的活力，健康，快乐为内容进行。
09
20级视觉传播设计与制作2班
邹梦玥
指导老师：张晓华
设计主题：RIO锐澳鸡尾酒
设计思路：围绕 RIO 微醺产品的独处场景、并情绪、放松感，针对 RIO 微醺的两种口味， 采用了意的联想，将生活在当下的年轻人以液态的形式展现，向消费人群传递出一罐小酒开 启的小美好，以及属于自我的状态、感受，自我选择的微醺感。
10
20级视觉传播设计与制作2班
杨京京
指导老师：张晓华
设计主题：膜法世家
设计思路：膜法世家品牌的主要消费者为女性。图中将花盆置换成面膜，表现出膜法世家绿豆泥面膜的成分源自天然。草本植物可以更好的呵护肌肤，可以给肌肤更好的健康。膜法有魔法，变变变美吧。
11
20级视觉传播设计与制作2班
刘昶
指导老师：张晓华
设计主题：冰泉口香糖牙膏
设计思路：以“口味”“社交”“恋爱”三方面为主题,表现了冰泉系列牙膏的功效和调性。本作品运用多种设计手法，着重表现了冰泉口香糖牙膏“年轻 时尚 炫彩 灵动”的品牌调性。冰泉作为中国口香牙膏创领者，是一个年轻的、时尚的、有趣的、拥抱年轻一代消费人群的品牌，倡导自信社交，拥有仪式感的质感生活认知。希望将冰泉口香糖牙膏打造成专属时代质感生活的自信社交神器。
12
20级视觉传播设计与制作2班
顾佳敏
指导老师：张晓华
设计主题：I DO
设计思路：图一面对外人对他们的流言蜚语他们并没有在意，I DO 戒指给与他们希望和爱的勇气，两人不畏留言，勇敢相爱。图二I DO戒指给予他们希望，他们并没有在意外人的眼光，,两人携手走进了婚姻的殿堂，I DO戒指是真爱的见证着，两人不畏流言，勇敢相爱。
13
20级视觉传播设计与制作2班
赵世豪
指导老师：张晓华
设计主题：膜法世家
设计思路：本作品将“敦煌文化”的设计元素与膜法世家品牌相融合，加入品牌的特征与理念，表明出了品牌的悠久。
这门课程还使我们了解到，好的图形创意可在没有文字的情况下，通过视觉语言，使人们彼此沟通，可跨越地域的限制、语言的障碍、文化的差异而进行无声的交流，达到无声的感染的效果。
希望以后的日子里我们能够坚持创作，产出更多更好的作品。