主要包括公共基础课程、专业（技能）课程和综合实践课。
（一）公共基础课程
1.“思政课”
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程总计48学时，3学分。
《思想道德与法治》48学时，3学分。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》32学时，2学分。
《形势与政策》32学时，1-4学期每学期8学时。该课程采取专题报告形式进行授课，1学分。
2.军事理论
《军事理论》根据学院实际分学院安排在第一学年第一学期开设，共32学时，2学分。其中集中面授16学时，在线课程学习16学时。《军事技能》训练时间为2周14天，112学时，计2学分。
3.大学心理健康教育
《大学心理健康教育》根据学院实际分学院安排在第一学年第二学期开设，共32学时，2学分。大学生健康教育包括心理健康教育、预防艾滋病、健康教育等。各专业通过讲座、报告会、网络、展览等各种形式进行，采取讲授与专题讲座相结合、集中与分散授课相结合、理论与实践教学相结合的方式。
4.创业就业指导
《创业指导》安排在第二学期开设，共32学时，记2学分。《就业指导》安排在第四学期开设，共32学时，记2学分。
5.安全教育
《安全教育》课程内容要将安全教育与德育、法制教育、生命教育、心理健康教育等有机融合，把敬畏生命、保障权利、尊重差异的意识和基本安全常识根治在学生心中。通过讲座、报告会、网络课程、展览等各种形式进行。
要科学开展国家安全教育，使学生能够深入理解和准确把握总体国家安全观，牢固树立国家利益至上的观念，增强自觉维护国家安全意识，具备维护国家安全的能力。要重点围绕理解中华民族命运与国家关系，践行总体国家安全观。引导学生系统掌握总体国家安全观的内涵和精神实质，理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当。
6.大学体育
《大学体育》第一、二、三、四学期开设，周2学时，4学分。第二学期考核以太极拳为主，要求学生在校三年期间必须通过《大学生体质健康标准》测试，学会简化杨氏24式太极拳。一年级开设简化杨氏24式太极拳、篮球专项，二年级开设足球课、排球课。
7.大学英语
《大学英语》第一、二学期开设，第一学期考试课，周2学时，4学分；第二学期考查课，周4学时，4学分。
8.大学计算机基础
《大学计算机基础》根据学院实际分学院安排在第一学年第二学期开设，共32学时，全部为上机操作，2学分，全校非计算机专业学生必修。
9.劳动教育
《劳动专题教育》，理论课，共1学分，第二学期开设，进行劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，具体课程由教务处统一安排。
《劳动实践教育》，实践课，共1学分，第一到第四学期开设，每学期由教务处、学生处、团委、后勤基建处等相关部门联合组织开展“劳动周”活动，各专业也可根据专业特色，定期组织学生到学校食堂、周边社区等开展志愿劳动服务。通过多样的劳动活动，培养学生的劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀，养成良好的劳动习惯和品质，培养积极的劳动精神和必备的劳动能力。
10.思想道德考核
思想品德教育计6学分，每学期1学分，由学生处负责考核
（二）专业（技能）课程
本专业的专业（技能）课程主要分为专业基础课、专业核心课、实训环节。
1.专业基础课
（1）体育舞蹈理论
第二学期开设，周2学时，共计36学时。
课程目标：通过本课程的学习，让学生了解中西方体育舞蹈舞蹈的发展概况；认识舞蹈与其它艺术形式的异同；开阔学生的视野，丰富学生的舞蹈理论素养。
主要内容：本课程是舞蹈表演专业中的一门舞蹈理论课程，主要讲述中西方体育舞蹈的发展概况；各舞种的特性、起源、种类和表演形式的异同。
（2）运动解剖学
第二学期开设，周2学时，共计36学时。
课程目标：通过学习，学生掌握运动解剖学实验观察的基本方法，提高学生的实践技能，为学生后续相关课程学习及科学进行运动表演等奠定坚实的基础。
主要内容：使学生了解人体各系统器官的形态结构特
点，掌握人体运动的解剖学基础，并能够理论联系实际，分析舞蹈运动实践中的相关问题。
（3）现代舞基训-拉丁
第三学期开设，每学期周课时2，共计36学时。
课程目标：通过本课程的学习，让学生加强对自己身体的认识，进一步提高自己身体的灵活性，进而达到自身舞蹈能力的又一个飞跃。
主要内容：本课程主要训练学生肌肉的紧绷与松弛，让学生的肢体开始得到解放，使学生了解并掌握现代舞的呼吸、发力方式，以及现代舞喜于地面，喜于身体的无线扩张、收缩和放松，倒地和爬起等特点。
2.专业核心课
（1）拉丁舞技术技巧
第一至第五学期开设，第一、二学期开设周6学时，三、四、五学期开设周8学时，共计620学时。
课程目标：通过对学科前沿的理论知识学习，从其历史发展、专业术语、技术体系、科学知识等方面，为学生构建一个完整的知识体系框架，通过实践课在技术原理上进行舞系的梳理和训练，提高学生的身体素质与专业水平。
主要内容：学习恰恰、伦巴、牛仔、桑巴、斗牛的单人和双人技术以及组合动作。
（2）芭蕾基训-拉丁
第一、二学期开设，每学期周4学时，共计136学时。
课程目标：该课程为舞蹈专业学生的必修课，属于表演专业技术能力训练的主修课程，本课程是建立在芭蕾训练体系的基础上，根据舞蹈专业的特点和学生技术能力的需要来选取教学内容，充分发挥芭蕾训练体系在开、绷、直、立和规范性、伸展性方面的训练优势。
主要内容：对学生进行在人体线条、肌肉的韧性和技术技巧的科学性以及动作的稳定性方面进行训练，力求让学生在最短时间内达到一定的规范程度。
（3）剧目表演-拉丁
第三至第五学期开设，第三、四学期每学期开设周4学时，第五学期开设周2学时，共计160学时。
课程目标：通过本课程的学习，丰富学生的舞台表演经验，提升与编导和其他演员的协作能力，为将来教授、排练以及编创作品奠定良好的基础。
主要内容：本课程精选思想艺术性较高、训练价值较大的经典体育舞蹈作品为教学内容，针对学生个体专业资质进行舞蹈表演意识、舞台表现力和创造力等舞蹈综合能力的训练，丰富学生的舞台表演经验，提升与编导和其他演员的协作能力。
（4）摩登舞技术技巧
第三至第五学期开设周4学时，共计176学时。
课程目标：通过对学科前沿的理论知识学习，从其历史发展、专业术语、技术体系、科学知识等方面，为学生构建一个完整的知识体系框架，通过实践课在技术原理上进行舞系的梳理和训练，提高学生的身体素质与专业水平。
主要内容：学习华尔兹、探戈、维也纳华尔兹的单人和双人技术以及组合动作。
3.实训环节
第五学期9-20周和第六学期1-15周进行顶岗实习与毕业设计。
课程目标：通过本课程的开设，让学生真正将专业技能运用到实际岗位上，展示专业学习成果，增强专业实践能力，提升就业竞争力。
课程主要内容：顶岗实习是让学生到工作单位进行实习训练，增强学生的实际工作能力，提高学生的创作设计水平，开阔学生的视野, 检验学生的学习。毕业设计是让学生自己独立完成毕业论文或是作品表演，体裁不限。
