播音主持专业课程设置

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一） 公共基础课程

（1）两课

   本课程由《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想与中国特 色社会主义理论体系概论》两部分组成，分两个学期讲授，第一 部分讲授有关思想品德和职业道德的基本知识，以及法律基础知 识；第二部分讲授毛泽东思想与中国特色社会主义理论等有关知识。

（2）体育与健康

   “体育与健康 ”课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理 的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和 提高体育素养为主要目的的公共必修课程。体育课程是欲促进 学生身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活和体育 技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。体育是大学教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。 焦作工贸职业学院体育与健康课程的根本目标定位为“培养具有健康第—意识，德、智、体、美全面发展的合格人才。切实增强学生体质健康水平，更新观念、提高健康素质和运动能力，促进 身体全面发展，激发学生参与体育活动的兴趣，培养他们参与体育锻炼的意识和习惯，为终身体育打下良好的基础。 ”

（3）大学英语

   “大学英语 ”课程应面向现代化，面向世界，面向未来，以培养 学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。英语教 学要使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地 理解并热爱中华民族的优秀文化传统．能适应我国社会、经济、 科技发展和国际交流合作的需要。通过本课程的教学，使学生掌 握一定的英语知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能 力，从而能借助词典阅读和翻译英语资料，能进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

（4）计算机基础

  通过学习计算机基础，使学生掌握计算机的基本知识和基本操  作，掌握 Windows 操作系统和常用汉字输入法的应用操作，掌握 Words、Excel、Powerpoint 等办公软件的使用方法，了解计算  机网络的基本知识，具备熟练用网络进行信息浏览和检索的能力，具有常用工具软件的使用能力。

（5）就业指导

   “就业指导 ”旨在对学生进行职业生涯规划指导和就业指导。其 任务是使学生学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业 生涯设计的方法；通过了解社会、了解职业、了解自己，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；掌握一定的求职技巧。

（6）心理健康教育

   本课程是教育者根据大学生生理、心理发展特点，应用有关心理 教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面 和谐发展和素质全面提高的教育活动。其最终目的是：开发智能， 促进学生人格健全、和谐的发展。大学生通过本课程的学习，能 够了解心理发展机制、特点及规律，掌握形成良好心理素质和健 全人格的理论与方法；提高自身应用心理学原理解决实际问题的能力，促进身心健康。

（7）形势与政策

   “形势与政策 ”能帮助学生及时了解国内外大事，认识党和国家 面临的形势与任务，从而自觉地与党和政府保持一致，坚定在中 国共产党领导下走中国特色社会主义的信心和决心。本课程培养 具有坚定的政治立场，较高的思想理论水平，扎实的文化基础， 较强的表达和分析能力，熟悉国内外形势政策、世界政治经济、 国际关系等基本知识的“高素质、有理论、懂实践 ”的应用型人才。

（8）军事理论

   在普通高等学校开设军事课程，开展国防教育是教育基本规律的 客观要求，军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和  “三个代表 ”重要思想为指导，以国防教育为主线，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会 主义事业的建设者和保卫者服务。通过军事课教学，使大学生掌 握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意  识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学 生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。

（二）专业（技能）课程

（1）播音主持概论

本课程属于播音与主持专业的必修课程，主要讲授播音的一 般知识和基础理论，并在此基础上，概要地讲解播音主要环节的 具体内容，使学生从理性和感性两个层面对播音有较为深刻而实在的认识，为今后从事播音工作打下一定的基础。

（2）普通话语音与播音发声

本课程是主持与播音专业的专业基础课，也是培养合格的播 音员、节目主持人的启蒙必修课。本课程主要解决的是播音、主 持创作的“硬件 ”问题。并将贯穿播音、主持创作的全过程，从 一个侧面体现出播音员、主持人的专业素质。本课程通过讲授和 有针对性的实践训练，使学生较系统地掌握普通话语音知识，并 纠正语音中存在的问题，准确、熟练、规范地运用普通话，以适应播音、主持工作的需要。

（3）电视播音与主持

本课程通过系统地讲解和有针对性的实践训练，使学生了解 和掌握电视播音与主持的播出特点以及相关技能，同时丰富学生的主持经验，增强学生对不同电视类型节目的掌握和适应能力。

（4）电视采访

本课程是让学生认识客观事物，采集发掘事实与信息的调查 研究活动。电视采访与报纸广播采访区别在于报道事实材料的手 段不同。将新闻事实转化为流动的画面和声音进行传播，诉诸于 观众的视觉和听觉，这体现了电视这一现代化电子媒体的传播特性。

（5）语言表达

语言表达是本专业的必修课，也是其最重要的一门专业基础 课。通过本课程的教学，使学生全面地了解有声语言表达的理论 知识，熟练地掌握播音创作中有声语言表达的基本规律和特点， 灵活地运用语言表达的各种基本技巧，从而能娴熟而准确地完成各类稿件的有声语言创作。

（6）传播学

本课程是主持与播音专业的专业核心课，通过本课程的学习 使学生了解传播学和其他社会科学学科有密切的联系，处在多种学科的边缘。由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学，如政治学、经济学、人类学、社会学、 心理学、哲学、语言学、语义学、精神病学等等，都与传播学相关。