学前教育学院专业介绍
一、学前教育专业
1、培养目标焦作工贸职业学院学前教育学院学前教育专业旨在培养热爱学前教育事业，德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好的思想道德素质和身心素质，具有先进的教育理念和科学的儿童观，系统掌握现代学前教育专业基础理论和专业知识，具备从事学前教育的基本理论素养、教学技能和方法基础，了解和适应现代学前教育多元化的发展趋势，具有可持续发展的专业能力，能够适应社会发展需要，在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人员、学前教育行政人员、家庭教育指导人员、在社区从事学前教育及社会服务且具有良好的适应性、实用性与专业性的高素质创新应用型人才。
2.主要开设课程
学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生学、教师口语、学前儿童家庭教育、幼儿园游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园组织与管理、学前儿童发展评估、绘画基础、乐理视唱、钢琴、舞蹈、手工、模拟面试、保教实习与指导等课程。
3.专业证书
普通话证、保育师、育婴员、幼儿教师资格证、家庭教育指导师等。
4.就业方向
幼儿教育方面：可从事幼儿教师或儿童教育顾问的职业；从事幼儿教育研究工作。具体岗位包括幼儿教师、早教指导师、儿童舞蹈教师、儿童美术教师、儿童钢琴教师、儿童口才语言教师、幼儿教育研究员等。
幼儿健康管理方面：可从事幼儿保健和幼儿成长指导工作。具体岗位包括：幼儿园保健师、家庭教育指导师、儿童营养管理师、育婴师等。
二、婴幼儿托育服务与管理专业介绍
1.培养目标
焦作工贸职业学院学前教育学院婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养理想信念坚定、德能并举、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神；具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力，掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，为在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础，成为在儿童身心健康及教育发展领域具备适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
2.主要开设课程
幼儿教育学、幼儿发展心理学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园组织与管理、幼儿营养与卫生学、教师口语、普通话、学前家庭教育、学前儿童艺术教育、绘画基础、幼儿钢琴、幼儿手工、视唱练耳、幼儿舞蹈、儿童心理与行为测评等课程。
3. 专业证书
普通话证、保育师、育婴员、幼儿教师资格证、健康管理咨询师等。
4.就业方向
婴幼儿教育方面：可从事婴幼儿教师或儿童顾问的职业；从事婴幼儿教育研究工作。具体岗位包括幼儿教师、早教师、儿童舞蹈教师、儿童美术教师、儿童钢琴教师、儿童口才语言教师、幼儿教育研究员等。
幼儿健康管理方面：可从事幼儿保健和幼儿成长指导工作。具体岗位包括：幼儿园保健师、家庭教育咨询师、儿童营养管理师、育婴师等。
幼儿教育方面：可从事幼儿教师或儿童教育顾问的职业；从事幼儿教育研究工作。具体岗位包括幼儿教师、早教指导师、儿童舞蹈教师、儿童美术教师、儿童钢琴教师、儿童口才语言教师、幼儿教育研究员等。
幼儿健康管理方面：可从事幼儿保健和幼儿成长指导工作。具体岗位包括：幼儿园保健师、家庭教育指导师、儿童营养管理师、育婴师等。
二、婴幼儿托育服务与管理专业介绍
1.培养目标
焦作工贸职业学院学前教育学院婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养理想信念坚定、德能并举、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神；具有宽阔的国际与行业视野、扎实全面的儿童教育专业知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力，掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，为在教育学、心理学、营养学、运动学、管理学等相关学科继续深造打下坚实的基础，成为在儿童身心健康及教育发展领域具备适应性、实用性与专业性的应用型专门人才。
2.主要开设课程
幼儿教育学、幼儿发展心理学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园游戏、幼儿园组织与管理、幼儿营养与卫生学、教师口语、普通话、学前家庭教育、学前儿童艺术教育、绘画基础、幼儿钢琴、幼儿手工、视唱练耳、幼儿舞蹈、儿童心理与行为测评等课程。
3. 专业证书
普通话证、保育师、育婴员、幼儿教师资格证、健康管理咨询师等。
4.就业方向
婴幼儿教育方面：可从事婴幼儿教师或儿童顾问的职业；从事婴幼儿教育研究工作。具体岗位包括幼儿教师、早教师、儿童舞蹈教师、儿童美术教师、儿童钢琴教师、儿童口才语言教师、幼儿教育研究员等。
幼儿健康管理方面：可从事幼儿保健和幼儿成长指导工作。具体岗位包括：幼儿园保健师、家庭教育咨询师、儿童营养管理师、育婴师等。
