生物工程学院师德考核工作总结
为强化师德师风建设，我院于2025年6月17日开展师德考核工作，从平时考核、民主测评、考核小组打分三方面综合评价，现将总结如下：
一、平时考核：聚焦日常行为规范
考核内容涵盖教学常规（备课、课堂纪律、作业批改）、职业行为（学术诚信、师生关系、公共事务参与）及师德典型案例。通过教学督导听课、考勤及工作记录等方式量化评估。95%教师基础项达标，部分教师因育人突出被列为示范典型，对存在问题教师已督促改进。
二、民主测评：多元主体参与评价
学生评价（40%）、教师互评（30%）、行政代表评价（30%），从师德师风、教学态度等维度开展。多数师生认可教师学术道德与育人责任，少数教师在沟通与协作方面需改进，已纳入个人整改计划。
三、考核小组打分：专业评审确保权威
由学院领导、资深教授、教师代表组成，实行回避制度。从思想政治、职业道德等模块量化打分，设“一票否决”项。确定优秀与合格教师，考核结果与职称评审、岗位聘任挂钩，对落后教师制定帮扶计划。
四、总结与改进
我院将通过此次考核形成多维度评价体系，优化师德问题，提升师生满意度。同时完善考核指标（如课程思政融入度），强化结果动态管理，持续开展师德建设活动。
