为全面提升教师教学能力、推动学院教学质量再上新台阶，汽车工程学院于近日成功举办了由侯教授主讲的内部教学观摩课。本次活动以"精研课堂、赋能成长"为主题，通过示范性教学展示，为全院教师特别是新入职教师搭建了高质量的学习平台，现场气氛热烈，教学示范效果显著，获得参与教师的高度赞誉。为提升本校汽车专业教学质量注入了新的活力。
侯教授长期深耕电工电子专业教学领域，对教学内容有着深刻的理解与独到的见解。此次活动中，他结合电工电子基尔霍夫定律内容，详细阐述了在教学文件中的具体做法和规范。在 PPT 制作方面，侯教授强调了内容呈现的逻辑性与可视化效果。他指出，PPT 应简洁明了，重点突出，通过图表、动画等形式帮助学生更好地理解抽象的定律知识，避免文字堆砌。例如，在讲解基尔霍夫电流定律和电压定律时，利用动态电路图展示电流走向和电压分布，使复杂的电路原理一目了然。
在教案编写规范上，侯教授分享了自己多年的经验。他认为，教案不仅要涵盖教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程等基本要素，还要有思政元素，对学生进行必要的思想教学，最后还要注重教学反思的记录与总结，以便不断优化教学。他展示了自己编写的详细教案，其中对每个教学环节的设计意图都有清晰说明，为青年教师提供了优秀的范例。
此外，侯教授还介绍了兄弟院校课堂教学质量评估的要求和规范。他详细解读了兄弟院校在教学过程、学生学习效果评估、教师教学能力评价等方面的成熟经验。如有的院校采用多元化的教学评价方式，不仅关注学生的考试成绩，还将课堂表现、小组作业、实践操作等纳入评价体系；在教师教学能力评价上，通过同行互评、学生评教、专家听课等多维度综合考量。这些先进的评估规范为学院完善自身教学质量评估体系提供了宝贵的参考。
此次侯教授的分享，让参与活动的教师们受益匪浅。大家纷纷表示，将借鉴侯教授的经验以及兄弟院校的优秀做法，不断改进自己的教学工作，提升教学质量，为培养更优秀的汽车专业人才贡献力量。相信在这样积极的教学研讨氛围中，汽车工程学院专业教学水平将迈向新的台阶。
