为深化青年教师教学能力建设，推动理论课与生活实践深度融合，10月30日马克思主义学院形势与政策教研室开展听评课活动，一堂以“预制菜”为切口的哲学课引发关注，通过西贝预制菜风波、餐饮形式变迁等案例，将“用发展的观点看问题”的哲学原理融入生活议题，让抽象理论变得生动可感。
本次公开课由学院青年教师王紫璇主讲，授课主题为“用发展的观点看问题——从预制菜的‘进化’看世界永恒发展”，授课对象为2024级计算机专业学生，形策教研室无课教师全程到场观摩学习。
教学过程中，教师以“预制菜是餐饮行业的必然趋势还是昙花一现？”为切入点，结合“西贝预制菜风波”“预制菜发展史”等热点案例，通过案例剖析、互动讨论、哲学原理拆解等方式，将“发展的普遍性”、“新事物的判断标准”、“量变与质变”、“前进性与曲折性的统一”等哲学理论，转化为贴近生活的生动解读。课堂上学生参与度高，在讨论预制菜争议、社会餐饮变迁的过程中，逐步掌握用辩证思维分析现实问题的方法，教学效果显著。
这场以预制菜为载体的课堂，让人们看到：小到一份餐食的变迁，大到社会行业的变革，都藏着“发展”的哲学逻辑——既要有对新事物的信心，也需正视其曲折；既需关注量变的积累，也需把握质变的方向。
课后，听课的老师们给予肯定：教师以“预制菜”这一生活热点为载体，实现了哲学理论的通俗化、具象化，课堂节奏紧凑、互动设计巧妙，充分调动了学生的思维主动性；同时建议进一步强化案例与理论的深度结合，增加学生自主思辨的环节占比。
此次形势也政策教研室公开课及研讨活动，为理论课教学创新提供了新思路，有助于推动教师将生活素材与学科逻辑有机融合，提升课程的吸引力与实效性，助力学生在生活场景中理解并运用辩证思维，实现思政课“入脑入心”的育人目标。