为全面落实职业教育改革要求，抓实抓细新学期教学各项重点任务，进一步强化教师教学业务能力，助推办学能力评价、专业内涵建设、特色项目培育等工作落地见效，我校组织开展2026年秋季新学期教学专题培训，全体专任教师参加本次培训。
本次培训紧扣学校核心工作任务，精准设置培训专题，坚持政策解读与业务辅导相结合，为全校教师理清工作思路、明确工作重点。
教务处处长李亮作《办学能力评价关键环节解读》专题报告。报告围绕办学能力评价核心指标、关键观测点、工作实施要点展开系统讲解，立足学校办学实际，阐释“以评促建、以评促改”工作内涵，引导全体教师深刻认识办学能力评价对学校高质量发展的重要意义，明晰各教学岗位在评价工作中的职责，为学校补齐办学短板、提升关键办学能力指明方向。
侯继红副校长开展专业群、专业、课程 “三说”专项辅导。从专业群建设逻辑、专业定位规划、课程体系构建等维度，讲解“三说”工作的实施要点、材料规范与汇报重点，厘清专业 专业群 课程之间的内在逻辑，指导教师做好专业梳理、课程打磨，夯实专业内涵建设基础。培训明确，后续由各二级学院部门负责人牵头，组织本院系开展专业群、专业、课程“三说”院内实操演练，推动培训成果落地转化。
教务处副处长李宝围绕民办高校特色发展项目申报开展专题授课。结合民办高校特色发展项目申报政策、申报方向、材料撰写要点，引导教师立足教学一线，挖掘教改亮点，积极培育教研项目，以项目建设带动教学改革，助力学校办学特色塑造。
参训教师认真聆听学习，纷纷表示本次培训靶向明确、贴合实际，对理解办学评价、做好“三说”工作、开展项目申报具有很强指导作用。下一步，我校将以本次专题培训为契机，持续深化教学内涵建设，扎实推进办学能力评价迎建、专业群建设、特色项目培育等重点工作，把培训学习成效转化为教书育人、改革建设的实际行动，全面提升人才培养质量，奋力推动学校事业高质量发展。