为深化教学改革、提升课堂教学质量，经济管理学院于2025年3月18日组织开展了第二次集体评课活动。本次活动由学院教学院长、教研室教师共同参与，旨在通过听课、评课、研讨等形式，推动教师专业成长，优化教学模式，帮助教师全面发展。
本次评课活动覆盖多门核心课程，包括《城市轨道交通通信与信号》《旅客运输》《刑法》《客舱播音艺术》等，涉及案例分析、情境教学、互动讨论等多种教学方法。通过“推门听课”的形式，对教师的教学设计、课堂管理、思政融入等方面进行全面评价。例如，在《客舱播音艺术》课堂中，教师通过小组演练和模型展示，引导学生深入理解安全演示的播音技巧，课堂互动频繁，学生参与度高。
在《旅客运输》《刑法》等课程中，教师结合行业最新标准与职业道德，挖掘课程中的思政内涵，实现知识传授与价值引领的双重目标。通过“问题链”设计，层层递进引导学生思考，强化学习深度。
评课环节中，学院领导、教师从多维度提出建议：
1.需进一步优化课程结构，突出重难点，避免内容碎片化。
2.建议增加差异化提问，关注学生反馈，提升课堂参与度。
3.合理安排大、小班课程，根据班级情况的不同进而安排相应的教学方法与课堂设计。
4.教师在教授过程中，既要鼓励学习积极的学生，更要关注状态消极的学生，减少分化程度，提高总体学生的学习质量。
5.优化PPT内容，从“教师的教具”变成“学生的学具”。
6.在合理的范围内制定相应的奖惩机制，帮助学生改变学习态度。
会议最后，经济管理学院副院长李宝在总结中强调，评课活动是教学质量提升的重要抓手，未来将常态化开展此类活动，为课堂教学注入新活力。经济管理学院将以此次活动为契机，持续深化教学改革，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。