基础教育学院教师教学技能培训
为强化日常教学规范落实，提升课堂管理质量，2025年12月5日下午16:30，基础教育学院于8306教室召开教学工作部署与课堂管理经验交流专题会议。学院全体教职工参会，培训由马秀惠院长主持。
本次培训聚焦日常教学规范落实与课堂管理质量提升，对近期教学工作重点进行部署安排，明确后续工作要求，具体内容如下：
一、 强化教室环境与用电安全管理
马院长强调，教室环境是保障教学活动有序开展的基础，全体教师需肩负起教室管理的责任。针对教室卫生保持，马院长要求教师在每节课结束后，及时清理讲台区域的粉笔头、教案废纸等杂物，督促学生将座位周边的垃圾带走，共同维护整洁干净的教学空间；同时，上课期间务必保持教室前后门处于开放状态，这不仅能保障师生进出便利，更能在突发情况发生时为应急疏散提供畅通通道，筑牢校园安全防线。
在用电规范方面，马院长提出明确的节能要求。教师需根据课堂时段的自然光线情况，灵活调整教室内的照明设备，优先拉开窗帘利用自然光进行教学，减少不必要的灯光开启；课间休息及课程结束后，必须做到人走灯灭，关闭多媒体设备、空调等所有电器电源，杜绝“长明灯”“长待机”现象，将节约用电的理念落实到每一个教学环节，培养师生的节能意识。
二、 规范教学呈现形式，提升课堂教学质量
针对课堂教学呈现方式，马院长对PPT制作与板书书写提出具体要求。关于教学PPT，马院长指出PPT作为辅助教学的重要工具，需兼顾知识性与趣味性，内容上要条理清晰、重点突出，避免大段文字堆砌；形式上可适当融入图片、短视频、思维导图等元素，让教学内容更生动形象，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解知识点。关于板书书写，马院长明确规定，课堂板书统一使用白粉笔书写，此举旨在保证板书的整洁度与辨识度，避免因色彩繁杂分散学生注意力；同时要求教师在书写板书时，做到字迹工整、布局合理，清晰呈现教学内容的逻辑框架，方便学生记录课堂笔记，提升课堂学习效率。
这场培训是关于教学安全、公共资源、教学准备、教学设计、教师仪容仪表、教学仪态等进行培训。旨在规范教师日常教学工作，保证课堂教学质量。