转变教学思路，探讨课堂创新
——基础教育学院召开课堂创新专题会议
为深入贯彻落实学校课堂创新改革精神，推动课堂教学模式转型升级，提升教育教学质量与学生学习体验，焦作工贸职业学院基础教育学院于2024年9月26日下午顺利召开“公共基础课程课堂创新专题会议”。会议紧扣“以学生为中心”的教育理念，聚焦教学创新实践路径与未来发展方向，语文、数学、英语、体育等各学科组教学一线教师齐聚一堂，共同研讨课堂教学改革重点工作。
会议由教学副院长马秀惠主持，她在开场中强调：“教育高质量发展的核心在于课堂的深度变革。针对五年制学生的学习特点与认知规律，我们需以创新为引擎，打破‘教师主讲、学生被动听’的传统教学模式，探索更灵活、高效、富有活力的教学路径，真正实现从‘教知识’向‘育能力’的根本转变。”
研讨环节，与会人员围绕“如何精准对接学生需求落实‘以学生为中心’”、“怎样通过教学设计提升课堂互动参与度”、“如何建立长效机制保障教师创新动力”三大核心议题展开深入交流。经过充分讨论，大家达成共识：教学创新需立足学生学情与学科教学实际，重点向“趣味化、生活化、职业化”方向突破——通过融入生活案例、设计职业场景模拟任务、引入小组竞赛等形式，让学生在轻松氛围中主动探索知识。同时，会议明确三项后续工作安排：一是成立由教学副院长牵头、各学科带头人组成的“课堂创新工作小组”，负责统筹推进创新实践；二是在语文、英语率先设立“教学创新试点课程”，10月起启动试点教学并定期总结经验；三是每月末举办“课堂创新月度分享会”，由试点课程教师、优秀创新实践者分享教学设计思路与实施效果，供全院教师交流学习。
此次会议不仅是教学理念的深度碰撞，更是课堂创新实践的行动部署。基础教育学院将以此次会议为起点，持续推进课堂教学改革，重点打造一批具有示范引领作用的创新课堂，努力建设高质量、有温度、有活力的基础教育课堂生态。
未来，学院将继续秉持“以教促学、以创促优”的理念，通过“课堂创新工作小组”专项指导、试点课程经验推广、创新教学资源库建设等举措，为教师提供全方位支持，鼓励全体教师积极转变教学观念，主动在课堂教学中开展创新实践，切实提升教学质量，为培养具备创新精神和实践能力的时代新人筑牢基础。
