在第九届“米兰设计周——中国高校设计学科师生优秀作品展”获奖名单公示中，我校艺术设计学院强势突围！师生一举斩获5项国家级奖项、30项省级奖项，其中国家级二等奖1项、省级一等奖3项，用35件获奖作品书写了艺术设计学院的荣耀篇章！

近日，由中国商业经济学会主办的全国第四届高校数智化商业决策创新大赛圆满落幕。来自全国的1600余所高等学校(含本科和高职高专类院校)的学子同台竞技，我校经济管理学院三支代表队凭借扎实的专业技能和创新的数智化应用能力脱颖而出，斩获二等奖2项，三等奖1项，三支代表队均成功晋级国赛，展现了职业教育的卓越成果与数字化人才培养实力。本届大赛以“数智赋能商业决策”为主题，设置数智商业决策、数字流通、数字营销三个赛项，全面考察参赛选手在商业场景中的数据分析能力、决策优化能力和数字化工具应用能力。经济管理学院派出的三支参赛团队，分别在三个赛项中凭借出色的数据采集、清洗与处理能力、多维度商业问题分析能力以及资源优化配置与成本控制能力斩获佳绩。参赛选手表示通过比赛，不仅提升了专业技能，更深刻体会到数智化技术在商业决策中的重要性。随着数字经济的快速发展，具备数智化商业决策能力的高素质人才成为行业紧缺资源。经济管理学院将以此次大赛为契机，进一步优化课程体系，加强数字化技术应用能力的培养，为区域经济发展输送更多“懂技术、善决策、会管理”的复合型人才，助力数字经济高质量发展。

2025年6月27日上午，汽车工程学院全体任课教师齐聚党员活动室，在副院长魏琰的主持下，召开关于四大专业人才培养方案修订的专题会议。会议紧紧围绕“汽车制造与试验技术”“新能源汽车技术”“汽车电子技术”以及“汽车技术服务与营销”这四个专业的三年制及五年制人才培养方案，进行全面梳理与深度优化。 魏琰副院长在会议伊始强调了人才培养方案对于学院发展及学生未来的核心作用。指出，当前汽车产业正经历深刻变革，特别是新能源汽车的迅猛发展和智能网联技术的广泛应用，对人才的知识结构和能力体系提出了全新要求。此次修订工作必须紧密对接产业前沿趋势与市场需求，以提升学生创新能力和实践能力为中心目标。 会议核心聚焦于系统性重构四大专业的三年制与五年制培养体系。未来方案将着重强化“基础共享+专业精进+模块可选”的课程结构，三年制突出“应用型”核心技能，五年制则进一步深化技术整合能力与复杂项目解决方案设计能力的培养。各专业带头人详细汇报了初步修订思路，特别强调引入“智能网联”、“动力电池管理”、“数据驱动的营销决策”等前沿课程模块，并规划显著增加贯穿全学年的多层级实践项目。 全体与会教师展开了热烈讨论，就课程衔接、实

2025年6月27日上午，艺术设计学院在综合楼召开学管工作专题研讨会。学院院长王雪娜、学管副院长杨甜甜及全体辅导员齐聚一堂，围绕学生管理工作的经验总结、现存问题剖析及未来工作方向展开深入而务实的研讨，旨在为学院学生工作的高质量发展凝聚共识、明确路径。会议伊始，院长王雪娜作动员讲话。她强调，学生管理工作是落实立德树人根本任务的关键环节，直接关系到人才培养质量与发展大局。王院长要求全体辅导员以“问题导向”为引领，既要深入总结工作经验，更要勇于直面工作短板，为学院制定新一轮学生工作行动计划提供切实可行的建议。学管副院长杨甜甜在发言中指出，学管工作既需注重沟通协调，又要追求高效执行，全体学管人员需要调整心态，积极面对挑战。研讨经验交流环节，与会人员积极发言，畅所欲言。大家不仅分享了各自在学生管理工作中的成功经验，还坦诚地指出了当前工作中存在的不足之处，并共同探讨了精细化管理的具体实施步骤。讨论内容涵盖了学生日常管理、心理健康教育、职业规划指导等多个方面，体现了辅导员队伍对学生管理工作的全面关注和深入思考。会议最后，王雪娜院长作总结发言。她高度评价了本次研讨会的成果，认为会议不仅梳理了问题清单，

2025年6月26日上午，高等教育出版社数字教材院校合作部主任、编审，经济学博士郭金录到访我校，在我校图书馆举办了数字化教材专题培训会。我校副校长杨昌辉，教务处副处长谢金枝，信息技术学院院长许丹，智能工程学院院长靳民带领院系教师参与此次培训，共同探索数字化教材建设与应用的新路径、新方法。 郭金录，（教育部）高教社数字教材院校合作部主任、编审，经济学博士。主要研究方向为AI数智教育、文化金融、融合出版等领域。兼任中国高校金融教育金课联盟秘书长、中国高校智能财会联盟副秘书长、中国教育技术协会数字商科专委会秘书长、中国高等教育学会数字化课程资源研究分会副秘书长、教育部全国高校建设规划发展中心中国教育智库网特聘专家等。北京交通大学、武汉理工大学、郑州大学、福州大学等高校客座教授。在《智能模糊系统》《中国科学院院刊》《中央财大学报》《现代财经》等SCI、CSSCI核心期刊发表论文20余篇，部分论文被《新华文摘》转载。参与省部级教改课题多项，荣获第九届广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖、2022年度北京市教学成果一等奖、湖南省第12届高等教育教学成果一等奖等荣誉称号。策划的多种教材荣获首届全国